小学叙事作文

时间:2024-07-10 23:23:35
【精品】小学叙事作文合集七篇

【精品】小学叙事作文合集七篇

在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的小学叙事作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学叙事作文 篇1

今天是元旦,一大早妈妈就去市场买了韭菜、鸡蛋等包饺子的调料。妈妈说,过节吃饺子是我们中国几千年的习俗,一年中有很多节日都要吃饺子,比如:中秋节,冬至,元旦,春节,元宵节等等。

吃饺子的习俗是从三国时就开始的,那时的人们叫它“馄饨”,到了唐朝时代就改名为“饺子”了,和现在我们吃的饺子一模一样的。

吃饺子还有很多传说呢,现在我就讲一个给大家听:相传女娲捏土造人的时候,由于天寒地冻,小黄土人的耳朵很容易冻掉,为了使耳朵能固定不掉下来,女娲在土人的耳朵上扎一个小眼儿,用细线把耳朵拴住,线的另一端放在黄土人的嘴里咬,这样才算把耳朵做好了。为了纪念女娲的功绩就包起饺子来,用面捏成人耳朵的形状,里面包有馅(线)儿,用嘴咬吃。

我国很多地方在包饺子时,人们常常将糖,花生,枣或栗子包进馅里,吃到糖的人预示来年的日子更甜美,吃到花生的人健康长寿,吃的枣和栗子的人将早生贵子,这也是人们对美好生活的向往吧。

我们家包饺子时,馅儿里会包进去一两个硬币,谁要是能吃到放有硬币的饺子,来年就会一年顺利,并能实现自己的愿望。去年春节时我就吃到了,在过去的一年里我健康快乐,学到了很多知识,还结交了很多好朋友呢!

“申一丁,快来吃饺子了!”妈妈在喊我呢,希望今天我还能吃到包有硬币的饺子!

小学叙事作文 篇2

每个人都有一个自己的梦想,有的高远,有的贴近我们的生活。

我的梦想是当一个医学家,在未来各种各样的病毒肆虐地球,地球联盟坐不住了,立刻派医学调查组研究一种能够抵抗新型“R”病毒的药物。

我们这医学家小分队接受了的个任务,事不宜迟,马上进行试验,我把以前两种能够对抗很多病毒的抗生素混合在了一起,成了1号药剂。我立马把这箱药剂倒进针管里,把它注射到了一只得了病毒的小仓鼠的体内,大约过了五分钟左右,这只仓鼠发出了痛苦的呻吟,它的体内含有的R病毒急剧升高,不一会儿,这只小仓鼠经不起病魔的折磨死了。这次的失败并没有给我带来多大的失望。只好继续进行实验.。

一星期过去了,前面的药剂没有一个成功,我只好继续进行第五百二十七次实验,我把“527”号试剂注射的小仓鼠体内,小仓鼠一开始没有什么反应,到后来我们惊奇的发现小仓鼠体内的“R”病毒竟然减少了,可惜这药剂药效不够,不能作为抗病毒药水。我迅速的把这药的化学试剂公式给记了下来,。

正当我们沾沾自喜的时候,地球联盟传来了两个消息。第一个消息:现在地球上“R”病毒发生了可怕的变异,变味了“RR”病毒。这只病毒可以通过空气传播,血液传播,以及唾沫传播,得了这个病毒的人,会发生呕吐,休克,都会在两天内死亡。第二条消息:我们在神农架附近的地方找到一种植物,它对“R”病毒有点抗性,这种植物生长极快,一天可发芽,但是这东西十分稀少,希望能帮到你们。

我们立刻分成两路,一路在实验室研究药剂,另一路去寻找这种植物。

三天后,我们只找到几颗这种植物,我想出了一个好方法,在地球上大面积种植这种植物,我决定用月球土壤去栽培,没过几天,我们就有了很多这种植物。

我用我最新研制出的“916”号药剂研制出了“α”号药丸,这药丸可以完全抵抗“RR”型病毒,地球危机解除,我因此获得了诺贝尔医学奖。

我一定要努力,让梦想成为现实,好造福人类。

小学叙事作文 篇3

我有一个文具盒,是刚进学校读书时买的,我可喜欢它了。

我的文具盒是蓝白相间的,铁制成的,长20厘米,宽8厘米,是一个长方体。一见到它,首先映入眼帘的是盒盖上的“饭店”的彩色图案:正中心写着“欢迎光临”的英文。哦!原来是小老鼠开的饭店。在顶层的观光厅,有两只小老鼠一边吃饭,一边在欣赏外面的美景。下面是饭店的大门。瞧!两只小老鼠正朝饭店赶来,一只骑着车,一只跨着大步。

打开盒盖,便可领略下面的风光了:小文具们的卧室布置得简朴而实用。看上面的一层:直尺正悠闲地躺在那里闭目养神;它的左边躺着铅笔五兄妹;右边躺着“圆圆”橡皮。下层住着自动铅笔妈妈和蓝色可擦水笔爸爸;还有“奖券”制成的厨房、卫生间......它们一家相处得可好啦!

别看它们平时一声不响,当我要用它们的时候,它们可热心啦!当我要做作业时,只要把文具盒打开,铅笔马上会来帮我,听从我指挥;当我要划线时,直尺毫不犹豫的跳出来,帮我划线;当我一不小心写错字时,线小橡皮更是挺身而出,舍己为人,帮我改正“错误”。

啊!平凡的文具盒,我爱你。我将永远珍惜你、爱护你,因为,你是我学习时最好的帮手啊!

小学叙事作文 篇4

人们常说:“男儿有泪不轻弹。”男子总被看作坚强的形象。我可不服气,凭什么我们女子在大人看来就该脆弱呢?

我,就是一个坚强的人。虽然我比较瘦,但一点也不脆弱。我有着浓浓的眉毛,炯炯有神的大眼睛,长长的睫毛。

在排球队训练时,因为我是最小的队员,技术还不过硬,所以经常失误。队员的.责怪,教练的批评对我形成了巨大的压力。但是从小就不服输的我并没有把我吓住,反而把她们的话变成一种前进的动力,刻苦训练,使我的水平越来越高,终于迎来了一次上场比赛的机会。

那是一次校内男女队对抗赛,因为我是第一次上场,由于紧张,我连连失误,队员们都用冷冷的目光瞧着我。我十分自责,以致于连高空飞来的球也没有发现。球直接击中了我的右脸,强烈的痛楚迅速涌上了我的脸颊,眼泪险些夺眶而出,队员们都用惊讶的目光望着我。我心想:“我不能拖女队的后腿,我是一个坚强的人。”于是,我忍住泪水,重拾信心,继续打球,周围的人都用敬佩的目光注视着我。

我越战越勇,没有一个球失误,教练也夸我坚强。吃饭时。细心的同学发现我脸上有红色的印子,问道:“你脸怎么了?”我微微一笑。说:“被排球打的。”看得同学毛骨悚然,同情不已,夸我是个坚强的人。

看,谁说女子不如男?谁说女子很脆弱?我要用实际行动证明,女子比男子更坚强!

小学叙事作文 篇5

每个人心中都有一位敬佩的人,我也有,但这个人却是我自己。

那是一个周末,我早早的完成了作业,便独自一人坐公交车到姑姑家玩。那天玩得很尽兴,忘记了时间,直到妈妈来电话催促,我才回家。坐上公交车,还好,人不多,我坐在那里,忐忑不安的欣赏着窗外的景色。

在行人稀少的路上,公交车速度如飞,如坐过山车一样痛快。到了火车站,上来一车人。这时,一位背着一个大包袱的老爷爷挤到我的座位边,他花白的头发,岁月在他黝黑的脸庞上刻着深深的痕迹,他吃力提着的行李包,夹在人群中摇摇晃晃,汗水顺着脸颊一滴一滴的向下掉。

我坐在位置上,低着头,不敢看车里的人群,不敢欣赏窗外的霓虹灯,身上直出汗。我蜷缩在座位里,脑海里不断的闪现着老师的教导和故事书中的好人好事……心里腾起莫名的勇气,“爷爷,您坐我这吧!”我站起来,胆怯的望着那位老爷爷,他迟疑了一下,投来了赞许的目光,说:“谢谢你,好孩子!”看着老爷爷坐在我原来的位置上,用手试了试额头上的汗,流露出满意的神情。

这时周围的人群里,也传来了评论“这孩子,真懂事”,“现在的小学生,就是素质高”……听到这,我极不好意思,可心里又美滋滋的。我心里想:王力冉,你是好样的,加油!

这就是我,挺佩服自己的,乐于助人,现实生活中的“小雷锋”。

小学叙事作文 篇6

今年,是我在母校生活的最后一年。回忆以前的校园生活,我总是感到无比的甜蜜。

记得有一年“六·一”儿童节,我们班举行一次有趣的“贴五官”活动。

活动一开始,大家就兴奋地挤到前头,想早一点儿玩。我被一条头巾遮住眼睛,眼前一片黑,我不免得有些紧张。接过主持人递给我的“五官”,我既兴奋又紧张。我原地转三个圈,然后停下来,开始“贴五官”。这是鼻子吧,不,是嘴巴吧。我摸着卡片琢磨着。“快呀快呀!”台下的同学们焦急的等着,开始不耐烦地催我。我这下子心里就烦死,便糊糊涂涂的贴上就下来。还没等我走下讲台,台下的同学就笑成一锅粥。我真是丈二的和尚——摸不着头脑。转过身后,我也不仅为自己的“杰作”大笑:鼻子黏在头上,两个眼睛黏在耳朵上,嘴巴还算好,没搞错位置——可是却成歪嘴。

活动还在继续。大家兴高采烈地玩起来,个个脸上绽开笑容。大家的“杰作”更是让人捧腹大笑。有的把眼睛粘成“斗鸡眼”,有的把鼻子粘出“边界”,还有的成功地粘对位置。开心的“六·一”节,开心的校园生活,至今还令我们回味。

小学叙事作文 篇7

中午,我有点困了,想睡觉,还没等我睡着的时候,就被我右手的五个手指给吵醒了。我仔细一听,原来它们在争论谁的作用大,我听听它们是怎么说的吧!

大拇指挺着腰板,一本正经地说:“我是你们的老大,我的作用是最大的!”食指一听笑了:“你那么矮能干什么呀?你看我多高呀!”中指不服气地说:“哼!要比高矮,我才是最高的。”无名指一听,嘲笑它们说:“我们是比谁的作用大,不是比高矮。”小拇指跟着说道:“是呀!是呀!我们是比谁的作用大,不是比谁高谁矮。”三个哥哥一听,也对。于是,它们开始说谁的作用大了。

大拇指说:“我能按手印,还能鼓励别人,夸奖别人。”食指神气地说:“我能尝东西,开关灯,转篮球。”中指不服气地说:“小主人从小到大都是写字的,如果不是我帮小主人托着笔,小主人的笔早就掉了,字也写不成了。”无名指得意地说:“你们干的都是体力活,我不用干活就能让主人幸福,只要把结婚戒指戴在我的身上。”小拇指也来诉苦了:“你们写字的时候所有的重力都压在我的身上,我的苦劳大,功劳也大。”

听到这我忍不住笑了,手指们一听我还没睡便说:“小主人没睡呀!我们找小主人瓶里去吧!”它们齐声说:“小主人,我们谁的作用大?”我说:“你们自己看能不能写出字来?”它们试了试谁也写不出来。这时我说:“你们团结起来写一个字。”于是,它们就团结起来写了一个字,而且非常漂亮。

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