初中写物的作文

时间:2024-10-27 20:24:19
初中写物的作文(通用15篇)

初中写物的作文(通用15篇)

在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的初中写物的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初中写物的作文1

车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:“不,那不是树,那是大伞。”“哪有这么大的伞!”“你看它多直!”妹妹分辩着。“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说。小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说:“这不是伞,是白杨树。”哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大?”

爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。

他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。

现在呢,孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。

爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。

初中写物的作文2

已是旱季,它静静地卧着,没有水能来滋润它的身,所以身上多了一些小小的黑色瑕斑。

有些让人失望,青蛙也躲进了池塘,只是把荷叶孤零零地留在外边;又是让人欢喜,明儿要下一场细雨,池塘会热闹起来……

已是夏日。夏日是浪漫的。鱼儿蹦了起来,青蛙跳了起来,小蝌蚪游了起来,荷叶也显得硬朗起来。一片繁荣,不免让人有些感到欣喜。游人来到了池塘边,微笑着拍照。纷至沓来的游人使得小青蛙害羞地躲到了荷叶下面。

小荷露出了小小的一片花瓣儿。一只蜻蜓飞过,落在了荷叶上。不知是想休息,还是要“抢镜头”?“哟,你猜我想到了什么?”一个孩子笑着对妈妈说。“什么呀?”“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”孩子边拍照,边说。“是啊。”妈妈笑了,“我的好孩子,可聪明!”

告别夏日,荷塘步入了秋的高远。荷花谢了,河畔的雏菊绽放出了微笑。荷叶显得有些孤单。小动物们都在思索着冬日的计划,凝重的冬日怎样度过呢?荷叶不怕,仍这样卧着,与菊花细声交谈着。晚上了,菊也累了,也睡了。池塘一片寂静。荷叶不想睡,它精力充沛着哩!看着伙伴们都已进入甜甜的梦香,荷叶也似乎半睡半醒。

一日又一日,荷叶总是这样迷迷糊糊地过,也不休息。只是卧着,静静地在池塘里卧着。不管是春日的轻盈、夏日的浪漫、秋日的高远还是冬日的凝重,永远卧着,卧着,卧着……

初中写物的作文3

漫步放眼空旷的湖堤上,目击之处都是奇迹。环境的改变,只是人生路口某个拐弯处,新的旅程步伐要从容。心若在,梦就在。

菜的味道细嚼慢咽才会有滋有味,当一个人独处时,珍视眼前的一景一物,生活便五彩纷呈。又有谁能够体会这种孤单时的惬意?

捕捉遍及湖堤边黄白相间的蒲公英的身影,感知黄色太阳伞梦幻般变成,一个个如雪般白色的茸球,然后流浪四方,心儿也随之漂泊。

还记得初会蒲公英花开,是初春雨后,大地萌淡淡绿的时候,讶异多年没见的蒲公英竟然猝不及防就开放了,让人心花怒放。这是大自然的眷顾,在朦朦春意中赐予我的伴。

从餐饮转身到搞养殖,朋友问我,离开闹市喧哗,是否习惯?陌生地方是否寂寞孤独?这只是本真回归,但闻亲切熟悉的泥土气息,心已落宽如此。命运只是跟我开了一个玩笑,百折千回,落梦如此。虽然我的根在乡土气息里,但从未像现在这般自得其乐,能这样悠闲的回味秀色可餐的大自然的精妙所在,特别是能与蒲公英相逢在这个春天。

风儿吹呀吹,将漂泊的心从南飘到北,又从北飘到南,人生一次次轮回,一次次转身。过往随缘去,然留淡淡香,磨砺过后是成长。蒲公英从平庸泥土,现身华丽金装,然后带着梦想起飞,落脚处便是未来。

只要带着心中的信念,总有一天你也会飞的。留连在蒲公英深处,仿佛千千万万朵小星星在向我眨眼,向我微笑。面对抚媚的诱惑,忍不住想俯身亲吻它们的脸,孩子般的痴狂,凡尘世事都抛去,此时只有傻女人。

似水流年,转眼暮春。太阳伞变化毛茸茸面纱,蒲公英容颜虽变,但气吞山河。温暖北风轻轻刮过,蒲公英雄赳赳气昂昂将羽翼撒向四方,义无反顾的又一次去流浪。这是爱的延续,它必须去旅行……

初中写物的作文4

做一朵昙花,只有香如故昙花一现。

至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练,凉风如水,它就那样轻盈地展开自己的双臂,如精灵般超凡脱俗,不含一丝一毫的杂念,让人窒息的美埃。

但,如此短暂。

为这美付出的代价,便是生命的短暂,没有流泪,没有犹豫地,凋谢,只留给人无限的慨叹与留念。

生命,理应如此;美,理应如此。

再娇艳的花,也会一天天老去,与其如此,倒不如像昙花一样,生命虽短暂,但却永留芳华于人世,不曾让任何的残枝败叶玷污了自己的清白。

昙花之所以美,就在于它所展现的生命极致的绝美——让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美。由此可想,大千世界中,真正能让人动心的美丽,莫过如昙花一现般的瞬间,极

短却定格在人们心中——深夜的一杯热茶,抚过泪颊的一双轻柔,面对困难的一次无畏,独上高楼的一次超脱,绝境中的一句安慰,还有那情到深处的一泪感动定格在人心的一瞬。

不要说它们太短暂,不要说它们不能长久,它们只是服从了自己内在的力量,在最恰当的时候,从内心挣出,展现给尘世一抹清观,一点孤傲,一怀感伤。

一次情怀的感动,可以让它们的生命因此延长几千年——世间上最好的保留之地便是人心的记忆,活在人们的记忆之中的美,何尝不逾越千年呢?

肉体逝去,而精神永存。不要再驻足于花园,因为没有不败的花;不要沉溺于现实的享乐,因为没有用不完的财富,不要梦想长生不死,因为没有精神的支撑,那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵昙花,在最美丽的时候,飘然而逝,只留一缕芳魂无断绝。

做一朵昙花吧,留下你芬芳的 ……此处隐藏3114个字……像也很听话,过了几天就慢慢恢复了,而且还很健康呢!姥姥每次都会把快死掉的植物给救活了。

在校园的花芸里的花儿,给我们增添了笑容。在校园的草坪上的小草,给我们带来了清爽感。但是树木也是有一些特点,它那样高大,让人们有安全感,它像边防的战士一样守护我们。它们都给校园里增添了生气。

我们校园的草有着不一样的姿态。尤其是三叶草,它的长相似乎有点奇怪,它的叶子像是妈妈怀的三胞胎一样。中间的叶子有点大,上面有一道白色的花纹,如果你不仔细看它,你就看不出它的美。在每个叶子上都衬托着一道白花花的花纹,很特别也很漂亮。

在我们校园的南面有着一群威武的战士们(树),就是靠它来保护我们整洁的校园。在最东面的那颗树是大的,它不管自己被人们整坏,但它一直给我们挡风挡雨,它虽然输在外表上,但它的尊严是很强大的。它也是在土里生长的,它也会有生命的。

每个植物的生命也很脆弱的。同人体一样人和植物都会有死亡的过程的,我们要他(它)们在没有结束自己的生命之前,都要快乐地生活幸存或(生长着)。它们都是最美的天边一线。

初中写物的作文12

清晨,迎着朝霞,妈妈带我去观赏荷花,一路上都是期盼。到了湖畔,望到的是大片大片碧绿的荷叶,参差不齐,有的平铺水面,有的站立水中,伸出手臂接受阳光的恩赐,荷叶中心低洼处静静地躺着一粒晶莹的水珠,有的卷缩着像扇贝姑娘一样羞涩。形态各异、水粉娇嫩的荷花夹杂其中,好美!

我沉浸在这美丽的画里想:没有嫩绿、翠绿、墨绿的荷叶的衬托,哪会凸显粉色荷花的娇美?小荷才露尖尖角,像婴儿的襁褓,颤微微地随风摆动,已完全张开的荷叶像一把把雨伞在水面上遮出一片片阴凉,小鱼儿在伞荫下快活地戏水,不禁让我想到:莲叶何田田,鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。

逐渐靠近荷花丛,阵阵清香飘来,不是甜甜的花香,而是叶子特有的醇香,我仿佛闻到荷包米粉肉的味道,伸出手摘一片舒展的叶子戴在头上,立刻感觉头不热了,脸不烫了,眼睛也能睁大了,眼前的景色更清晰了,伴着叶香、花香,太舒服了,真想留在这里。可七月的天说变就变,一簇乌云飘过,“哗哗哗”掠过一阵小雨,雨滴散落在荷叶上,顺势流下去,我竟一点也没淋湿,这荷叶好神奇!

盛开的荷花总是以它梦幻的粉色花瓣、金色的花蕊、鹅黄的小莲蓬和花儿的甜香吸引人,可荷叶是默默的奉献,甘做映衬的绿叶,不争不抢,安静地撑伞、遮阴,我更喜欢荷叶。

初中写物的作文13

指甲草在我的家乡并不显眼,可以说处处可见,但它的益处却显而易见。

每到夏季,便是使用它的最佳时机了。使用的方法通常是包指甲,把它的花瓣收集起来,待到夜晚降临,准备些塑料袋、绳子,然后把塑料袋剪成长方形,准备好后,再把指甲草的花瓣揉成一团,虽然会揉出很多红水,但是一洗就可以把它洗掉了。接下来把揉好的一团分成10小团,因为是10个指头嘛。最后把每小团分别放在指甲盖上,再用刚刚剪成的长方形的塑料袋包裹起来,包起来后就用绳子缠一缠,尽量不要缠得太紧,不然的话对指头不利。就这样等到天命的时候把它解开就好了。不仅可以看到好看的指头,还可以活血,使眼明些,也不用去买指甲油涂,而且指甲油对健康有害,奉劝大家少涂些!我还记得,每到暑假过后,来到学校,我的朋友们都会问我指甲怎么包得那么红,我看了看他们的指甲都跟没包似得,肯定是直包了很短的时间,千万不要直包很短的时间,那样就达不到活血的效果了。

倘若你因为剧烈运动不小心崴到了脚,这时,你可以拔出指甲草的根,然后泡在水里,最好水是很热的,这样可以使你的脚更快的好起来。同样可以达到活血的目的。可以说,对老人是非常有好处的!

从指甲草的身上我也领悟到了,千万不要小瞧任何一件事物,因为每件事物都可能蕴藏着极大的智慧。

初中写物的作文14

岁月的小船儿摇啊摇,不知不觉便摇过了十二个春秋。妈妈说:“这孩子长大了,懂得体谅父母了……”姐姐说:“这孩子长大了,懂得思考了……”老师说:“这孩子长大了,懂得自主学习了……”的确,我正在长大,蓦然回首,我发现,我成长的路上,留下了一些或深或浅的脚印,记录着一张张笑脸,一颗颗泪滴,一个个问题……

20xx年农历二月三日的一个早晨,随首一声啼哭,我来到这个世界上。从这一刻起,我便成了这个家庭的掌上明珠,被小心呵护着。

时间到了20xx年。那时我三岁,十分调皮,每天到爸爸的工地上乱跑,玩沙子,揉泥巴,趟水……就是一颗小石子我也能玩上两、三个小时。在一次午休时,我趁妈妈不注意,拿起一根毛线签到处戳。过了不到几分钟我就开始哭起来了。妈妈连忙跑过来,一边安慰我,一边问我事情的来龙去脉。听完我那“声泪俱下”的讲述后,妈妈哭笑不得。原来呀,是我东戳西戳的,把毛线签戳到墙上的插线孔里去了,手被电弹了一下。

八岁那年,我上四年级。在一次放学回家后,妈妈问了我一个问题:“晨晨,你的梦想是什么?”这个问题如果是问与我同一年龄的孩子的话,可能不出三秒就能得到答复。但不知为什么,这个问题对我来说却是那么的难。我沉默了很久,最终没能给妈妈答复。那时的我十分迷茫。

如今,我已经是一个中学生了。比较于童年时的我,现在的我懂得了包容,懂得了坚强,懂得了自觉,懂得了责任与担当。我相信,我会一步一步地成长,一点一点地进步,不求进步得多大,成长得多快,但至少要比昨天的我更好。

回忆我成长的路上的点点滴滴,我发现,时间是世界上速度最快的东西,没有之一。所以我将更加珍惜、把握现在。指导老师:严凤

初中写物的作文15

闷热的天气踏着沉重的步伐悄然离去。秋天正向我们走来。秋天。便少不了蒙蒙的如烟细雨。秋季的雨。不像夏天那样热情奔放。也不像春天那样充满生机,而是如针似的细,轻。

金秋时节,硕果飘香。夜香缭绕。微风中。飘撒着那带着凉意的雨丝。更显出秋天别具一格的韵味。细细的雨点落在身上。顿时的凉爽吹散了心中的浮躁。使人融入意境一般。独自走在窈窕小道上。深切地感受秋天的蕴意。一滴滴细腻的秋雨洒落在树上。大地上。使眼前的一切构成了一幅纯静的画面。秋雨是滋润万物而又清新的。它及时的唤醒沉睡的大地。使我们这座城市焕然一新。仿佛一尘不染。

雨静悄悄地下着,只有一点点淅沥沥的声音。雨丝密密斜斜的飘在空中。犹如笼罩了一层薄雾。草黄了。梧桐树的叶子纷纷飘落在大街上。只有零零碎碎几片叶子依然还保持着往日的生机。顷刻间。使人感到几分凄凉。心中不免产生遐想。思忖;雁过秋空夜正央。回塘风起是清狂。岁华如箭几多事。秋月秋宵秋日长。每每读起这首诗,总是会被浓浓的悲秋情绪紧紧包裹,希望我能从悲宁的秋雨中解脱。去感受那喧嚣夏日后的清新宁静。多去体会“秋风秋雨之刚烈”的豪迈,少去喟叹“秋风秋雨愁煞人”的无奈。

多美的秋雨啊!那么透明,那么闪亮,透明的像空灵的水晶,明净的美玉;闪亮的像灿烂的碎银,耀眼的钻石。不,用什么来比喻都不像。那银针般的雨丝,比水晶还要透亮,比美玉还要纯洁,比碎银还要明亮,比钻石还要耀眼。

我欣赏秋天的风高云淡。我沉醉于她的清雅脱俗。这种灿烂,忽然给了我一种坚强的感觉。

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