我的老师写人作文

时间:2024-09-22 07:30:16
实用的我的老师写人作文集锦八篇

实用的我的老师写人作文集锦八篇

在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的我的老师写人作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的老师写人作文 篇1

“呀!我看到一个坏蛋!”

周老师大喝一声,左手端着的玻璃茶杯被他重重地顿在讲台上。

“咚!”“在我的课上,居然还有个挫人在写作业!”

他短粗的眉毛向上耸起,连带着黑框眼镜都移动了少许,黑亮的寸头如豪猪的尖刺般根根竖起。圆瞪着的两只眼睛直直地射出光,像坦克的炮管一般,冒着火光,死死地盯着如被吓破胆的兔子一般一动都不敢动的同学。

“我倒要看看,你写的是什么作业!”

周老师一边吼着,一边扯开肌肉遒劲的双腿,如一辆坦克一般,顶着矮壮的身躯,直撞向那位同学。一边走,他手里那尺寸夸张的三角板一边敲击着沿路同学的桌面,发出哐哐哐哐的声音。

“你这混蛋!我叫你写数学作业!”

数学学案伴着周老师的怒吼声,被撕成了一片,两片,三片,四片......

政治老师姓周,名乐陶,但我们私底下都已“企鹅”称之。人如其名,在不发火的时候总是乐陶陶的,可一旦脾气起来,那就不是一星半点的事了,轻则怒骂一顿,重则挥着三角板直接上手。他矮壮矮壮,身材结实,留着一头圆寸,黑框眼镜下是一双黑多白少的眸子。这双眸子有魔力,政治课的时候,谁被这眸子盯住几秒,谁就会自觉地停下手里的小动作,转而坐得挺拔而笔直。

似乎对于周老师,上课只是一件轻轻松松,稀松平常的事。每天上课,他总是踏着上课铃,准时来到教室,分毫不差。周老师总是先是自然流畅地将左手握着的玻璃茶杯放在讲台上,之后又是流畅自然地用右手拿起了讲台一边的教师用三角板。至于课本?“企鹅”上课从来不用课本,从来都只是仰着头,踱着步,行云流水,如演说一般,就把一节课讲完了。

“同学们,把课本翻到第三十七页,今天我们来讲第二框,参与民主生活。”

“来,翻到下一页,第一个问题,公民参与行使民主权利的意义,或者说含义,在第一段,第一行,把它划下来。好,那么下面,我们就来详细讲讲这公民参与的意义为什么是......”

“你这个笨蛋!第三点明明就在第四十二页的第五行,我没拿书都比你找的准。”

“欸!完全正确!非常好!请坐。那么,我们就来讲讲......”

相对于周老师上课时的潇洒,他讲评作业时可谓是谨小慎微。

“来,同学们,把作业翻到第二单元第二十九题,这是一道表格题,同学们先做,做完后我详细地讲一讲。”

“这表格题啊,一共有三个要点,一是......”

有时,在讲到关键的要点前,他会踱到茶杯前,鲸吸一口热茶,又长“啊”一口气,整个人好像通畅了一般,才继续给我们讲题。

“这道题有没有谁没听懂?有不会的一定要说啊。”

周老师讲题目时,只要有一个人不懂,他就会重新讲一遍。

“你们这群朽木!我可不能被你们气死,我还有家庭要抚养,我还有女儿要培养,我可不能被你们气死!”

这是我们作业做得差时他说的批评话,虽然语气很强烈,但他是笑着说的,我们也是笑着听。用周老师的话来说,作业可以做的差,但不可以不做。一旦有人不做作业被他抓到,他那满口的“挫人”就得冒出来了。

这个负责的周老师还有个“怪异”的习惯,或者说惯例。他上一堂课,不管课时多紧,都一定会将那一杯热茶喝完,而且一定会和着下课铃饮完最后一口,喝完就走,绝不回头。能让他回头的只有一件事,那就是同学有没搞懂的问题和不清楚的笔记来问他,尽管他讲的时候会“笨蛋”不断,但只要你有一点没懂的,他必然会一遍又一遍地讲,不带不耐烦的。

“企鹅”让人又敬又畏,他的豪放,自信,干脆,严谨与负责深深地影响着我们的整个班级。我想,哪怕我到了七老八十的年纪,也不会忘记我在初三的时候跟过一位极其有特色的政治老师。

我的老师写人作文 篇2

如果说老师传授知识教给学生以真,那么老师情感的流露则教给学生以善,老师的行为则教给学生以美。 ——题记上课脱鞋,晚自习挠痒痒,走路跟蜗牛有一拼…在学生中毫无形象可言。 要是说上课,实在发现不了和其他老师有什么不同,大家都说他只会读教案,说话速度慢的可怜。然而大家却都能感觉到,在老师一节课结束后,似乎背书变的容易多了,甚至下课就能背上。表面上无法比较以前老师与他谁的课上的好,但答案似乎在无形中便已揭晓,或许我的观点有些片面,或许应该说各具特色吧。那么速度慢,有感情的慢,就是他的特色吧,说到这里,不得不说老师是实实在在把他所知道的都传授给我们。正因为如此,他教的我们两个班才永保1,2名。

他总是说他不知道为什么我们班总是远远超出其他班,他说应该是大家背书的效果吧,说的好真心,毫无半点修饰,却不知是他上的好,是他在感染着我们。他也很严谨,作为一名历史老师,他对汉字读音的准确性几乎高于语文老师。当然有时也会错,大家就会哄堂大笑,面对我们的笑,他也会很可爱的和我们一起笑。 他对我们的感情那是绝对的纯真,他从来都不会批评我们,有也只是他自认为而已,在我们看来那根本就不算。应该说老师从内心根本就没有批评我们的意识,他根本就不会,在他心里没有老师的高姿态,把我们当孩子,他只希望通过他的付出,让我们进步,让我们成长,他会顾及我们的感受,甚至想的比我们自己更多。

在此,我代表大家感谢老师,谢谢您!他不会很在意自己的形象,痒就很自然的去挠,晚坐班时也有着孩子班轻松自在的坐姿,这并不是为人师表做的不好,而是自己最真的展现,不需要掩饰什么,难道最真的不是最美的吗? 他让我们大家感动,所以作为学生大家对他有着相当的敬意。有一次他下课拖课,而下一节是班主任的课,班主任就敲门让老师下课(班主任一定以为大家感谢他,可他错了,本来大家是想下课的,被班主任这么一喊,大家反而希望老师继续,我们都顶他,更何况班主任每次都要拖6,7分钟,他才拖两分钟而已),这大概就是人格的魅力吧。他让我们发自内心的去热爱那们学科,觉得学不好就对不起他,所以我们努力了。 当然,他也给我们带来了很多的惊喜,他会打球,会唱歌,会跳舞,可谓"文武双全,多才多艺"。 他,我的历史老师吴登兵! 老师的生活因为真心真实所以潇洒精彩。这不正是人生最该追求的吗?

我的老师写人作文 篇3

我的政治老师走进门站在讲台上,面带微笑看着我们,他笑的很特别,嘴撇得很厉害。

他的头发很疏散,几乎都能查清有几根头发,黑得发亮。他戴着一副正和他的脸型的中型眼镜,上面长着长长弯弯的眉毛鼻梁挺得很高,光看鼻子好似他是美国人一样。再往下终于到了他的嘴了,他的嘴与众不同,平时总是撇着嘴,笑的时候也撇着,说话时还撇着,我们都叫他“歪嘴老师”。

他身穿一件白色的上衣,衣服上几乎找不到一点污垢,他总是把衣服自然下垂,下面身穿黑色的西装裤,还有那闪闪发光、量的几乎可以当镜子使用的皮鞋。整体看上去很和谐。

他很幽默,平时上课动不动就讲个笑话逗我们,有时还放个小短片把我们弄得哈哈大笑,同学问问题他总是用幽默的语言来回答。

他也很严肃,学生犯小错误他说“现在我不罚你,等你小错我多我在整你。”又一次公共自习课时,他看班,到最后5秒时,他大发雷霆:“把门关上,全都坐下,谁也不许走留5分钟,看你们急的。”下课了,有个女生跑了,老师大喊:“坐下。”吓得那个女生一屁股做到了板凳上。

我发现政治老师都很幽默,但发起怒来比那个老师都厉害{以前的时老师也是}

他也是我们的副班主任,平时就是帮我们班主任做点事情,在班主任不再是管理班级。我们班主任可轻松多了,以前事情都是他自己干,现在只要一声就行了。比如:刚到学校,发书“Ⅹ老师,发书”班主任说道。他回了一句:“哦”。

我们班主任往板凳上。

可怜、幽默、严肃的老师啊!

我的老师写人作文 篇4

离开小学,步入初中,我离开了许多优秀的好老师,同时有认识了许多新老师。在二附中,我遇见了一位风趣的数学老师。他,改变了我对数学的学习态度。

第一节数学课,刚打上课铃,就看到一个身穿格子衬衫、牛仔裤,打扮十分时尚的老师一脸微笑地走进班里。上了讲台,他扶了一下眼镜,说:“我姓李,大家叫我李老师就好了。”他的笑看起来很亲切。讲课的时候,他把身子侧过来我才发现,原来李老师还有个大啤酒肚呀!本来看起来不怎么胖的李老师加上一个啤酒肚显得格外有趣。

李老师不仅时尚,身材有趣,他的课也是那么活跃、有趣。

几天前学校绝对值时,他先给我们讲:“我用1块钱买了十块钱的苹果,绝对值!但我们今天学习绝对值,和买苹果的绝对值可不一样。”他这么一说,大家都乐了,学习绝对值的兴趣也顿时有了。在讲该如何写绝对值是,他又给我们形象的打比喻“你们看,值日的时候男同学拿拖把一手一个长长的棍子,像不像这个绝对值呀?”大家都乐得哄堂大笑,我们都集中了注意力,正是记忆力好的时候,李老师说“所以我们写绝对值是要把两竖写长,写短了就和1混了。”他总能想出许多有趣的话来吸引我们,就连有人在说话被他发现了也不例外。一般的老师看到学生上课说话肯定会很生气,可李老师却说“你,竖起来。”言下之意就是站起来,但给人的感觉不一样。大家既开心的笑,同时也知道了不能再随便说话了。

遇到了李老师,我改变了对数学的学习态度,之前的不感兴趣,甚至讨厌早已无影无踪。我每天都会盼着上数学课,盼着李老师的幽默课堂。

很多人认为老师讲得快讲得深就是讲得好,而我却觉得像李老师这样一节课讲得虽然不多,虽然简单,但易懂有条理,有顺序,并且有自己的方法,幽默有趣,能吸引学生才是真正的好老师。

李老师的风趣,亲切让我对数学课倍加喜爱,也许他不是名师,但却是我心目中最好的老师!

我的老师写人作文 篇5

如果老师是一位园丁,也许我们就是花园中芬芳馥郁的花草;如果老师是一位画家,也许我们就是他笔下绚烂多姿的风景;如果老师是一位如果老师是一位演讲家,也许我们就是他引以为豪的文章。

“老师”二字背后又有多少辛酸,“他没有华丽的出场,三尺讲台是他仅有的舞台,一支支粉笔是他最好的武器”也许,老师就是这样,无私的奉献。

我有过一个最好的数学老师,她长得不是很漂亮,却有着白暂的皮肤;她长得不是很高,却能展现出全身不服输,不放弃的气质。她是我的小学六年级老师——杨超。

那个时候,我们村的小学合并到了南湖小学;那个时候,我数学仅有80分左右;那个时候,她是我的班主任;那个时候,她也曾瞧不起我。当时我很矮,所以在第一排,老师不是很喜欢我,我能看得出来,所以当数我不是很喜欢数学,相反语文老师对我很好,我也就特别喜欢语文,总是在第一时间写完语文作业,而数学作业总是在最后写,语文老师早就看出了我的偏科,他教导我要好好学习,不应对那个老师不满就不学哪一科,我一想是啊,到最后吃亏的不是自己忙,所以我找了我的好朋友,那个班里前五,总数帮助我的好闺蜜——孙欣,她帮我补习了我以前落下的内容,一点一滴的帮我输入大脑里。

从那以后我就很喜欢数学,觉得数学也很好玩嘛,但每当我回答问题的时候,我老是紧张,我怕我答错了,在这个时候,数学老师总是安慰我,说当错了没关系,大胆点,慢慢的我也就觉得不紧张了。有时候我还跑办公室找数数学老师问题,每天都去,弄得办公室的老师都认识我了。

听说过一句名言吗——学习是一件稳赚不赔的生意。我亲爱的数学老师在我上完小学后就被调走了,临走后还不忘和我说“加油!”

我亲爱的老师啊,我何时才能见到你?

我的老师写人作文 篇6

自从步入初中生涯后,我就对我们的数学老师产生了浓厚的.兴趣,因为他很特别,幽默,讲课从来不用数学书,很有个性。

他姓罗,罗斌,过了一会开始上课了,同学都认真地听着罗老师讲课,可我呢却在想应该给点“颜色”这位老师看看,因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时,我调皮吹了好几声口哨子,心想:这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是罗老师转过身仍是风趣对同学们说:“同学们,我们班来了个音乐家。”此时,全班同学的目光全向我投来,而我的脸却热呼呼的,心想:这位的罗老师怎么会知道我在吹口哨呢?自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了,我的成绩也提高了,在老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。

经过一段时间我们都跟罗老师成了好朋友,有时我们累了的时候他就给我们讲笑话,这样我们就觉得轻松得多了,有时他还跟我们讲故事,不过罗老师有时也很严格的,但他从来都不骂我们的。罗老师教了我两年,在这个月里我学会了很多很多,而他也为我们付出了很多很多。

我敬佩罗老师!

我的老师写人作文 篇7

我有一位老师,一位与众不同的老师。期末考临近了,按道理说,老师应该给学生们布置大量的补习题,可她却觉得做太多的题目是没用的,只要心到了,做100张还是50张都是一样的。

我有一位老师,一位教学耐心的老师,在一堂语文课上,我们新学了一个生字,“溪”,有位同学老是把下面的“大”写成“小”,大家都在座位上窃窃私语,她拍了拍讲台,对那位同学说:“不要紧,在记一遍,溪下面是大,记住了吗?请坐。”

我有一位老师,一位严格要求学生的老师。她规定我们上课时,手要背在生后,作业要工工整整,否则就得重做。因此,我们班的成绩提高了许多,同学们都为此而高兴。

我有一位老师,一位认真工作的老师,午休的时间一到,同学们就争先恐后地往外跑,操场上传来了一阵欢快的笑声,她仍然坐在办公桌前,全神贯注地批改作业。你瞧,她的额头上早已冒出了晶莹的汗珠。

我有一位老师,一位信任学生的老师,每年暑假,她都会请我以及其他同学一起打理教室,例如搬东西呀,扫地呀,擦黑板等……我们大家都忙得不亦乐乎。

我有一位老师,一位和蔼可亲的老师。有一次,我一不小心被同学踩伤了脚,血直往外流。她见了,把我送到医务室,帮我贴上创可贴,关切地问:“还疼不疼了?”顿时,一股暖意涌上我的心头。

你们猜,这位老师是谁?没错,她,就是我们班的班主任——张洁老师!

我的老师写人作文 篇8

杜老师,是我以前的英语老师,她扎着弯弯的马尾辫,有着一排整齐的斜刘海,眼睛上架着一副粉红色眼镜,可秀气了!

在她身上,我隐隐约约看到母爱的力量。

记得有一次,第二个单元里的内容有些难,我因上课不在状态,没认真听,作业总是批了一个又一个的叉。当我看到这些鲜红而又醒目的叉时,我滴下了珍珠般的眼泪。杜老师看到了,用她温柔的声音对我说:“过来,我讲给你听!”杜老师讲解得比上课还细,有的我一听就懂了,有的还总是不懂,我胆怯地望着老师,生怕她会说我不听,谁知,杜老师看出了我的心思,又耐心地讲了一遍,我很快就懂了。她又打开我的作业,眉头紧锁,看了看我的作业后,指着一个个错误说:“这个单词拼写有问题,那句语法不对。”就这样,我又在老师面前改掉了错误。

老师对我不间歇的关心,我接收到了,我在让老师帮我订正时,无意间,碰到了老师的手,杜老师用心疼的眼神看着我,当时是冬天,她把她的热水袋给我,又轻声细语地说:“拿去焐吧!”虽然热水袋已经不太暖了,但老师的爱已经暖了我的心。

杜老师总是在我有需要时,帮助我,我喜欢她!

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