小学写人作文

【精品】小学写人作文合集十篇

在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的小学写人作文10篇，欢迎大家分享。

我所在的班里有一位同学叫______，她长着一双小眼睛，扎着一个马尾辫，个子比我低一点，一笑露出两个小酒窝。我们班同学都非常喜欢她。

她是我们班里最勤劳的同学。几乎每天都是她来校最早，她一来到教室，不管有没有人就拿起扫把打扫教室，把地面打扫得干干净净。每天都会听到老师对她的表扬和同学们对她的夸赞。我对她的举动百思不得其解，有一次，我忍不住问她：“你每天都打扫教室，不觉得累吗?”她却笑了笑说：“不累，老师不是经常说要我们保持教室的干净整洁吗?多干点活只当锻炼身体。”

______还是一个助人为乐的同学。有一次，老师让我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，刚到操场，突然一阵北风呼啸着朝我们吹来，我本能地闭上眼睛，过了一会儿，风不刮了，我睁开眼睛：呀，废纸遍地，刮满了大半个操场。我们手忙脚乱地到处乱抓，真恨自己少长了两只手。突然，一个熟悉的身影映入我们的眼帘，她正在追逐那些被风刮得直“翻跟斗”的废纸。我们跑过去一看，原来是______。我们三个联合起来费了九牛二虎之力，终于把那些“逃兵”一个个“捉拿归案”。望着头上冒着汗珠的______，我和李威夷不约而同地说了声：“谢谢你!”

这就是我的同学______，一个勤劳、乐于助人的好同学。

知识点归纳：

写人的作文技巧 语言

动作

神态

心理 外貌

1、写好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点：每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

一、写一个人。

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

（二）通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。 通过几件事写一个人，要注意以下几点：

1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。四年级作文对话

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意：

（1）要突出主要人物及其主要特点。

（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人

写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

三、写几个人。

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。 这类作文有以下几种写法。四年级作文对话

（一）列人物表似的介绍。

（二）有代表性的介绍。

（三）以一件事为线索写几个人。

（四）通过几件事写几个人。四年级作文对话

写人篇

我的妈妈 妈妈今年虽然已经35岁了，可是她显得特别年轻。她长得瘦瘦的，眼睛大大的，看上去就像一位舞蹈老师。

我的妈妈像我的老师，每天孜孜不倦的教我英语，使我的英语成绩有了很大提升。妈妈也快乐的笑了，——她的付出终于有了回报了。

她很有耐心，每当我学习出现了难处时，她总是帮我克服 ……此处隐藏1421个字……说完就拉着我的手跑了

这就是我的好朋友，一个活泼开朗，乐于助人的女孩——小佳。

我有一个幸福的家，家里有爸爸妈妈和小小的我。

节约朴素的`爸爸

——节约

爸爸是从大山里走出来的大学生，尽管现在生活好了，但平时仍十分节俭。吃饭的时候，他的碗里从不剩饭，总是扒拉得一干二净；盘里的剩菜也常常是由他最后“收场”，不仅如此，他还要求我也这样做。爸爸说：“我们一家三口，要是每天掉一粒饭，一年就是1095粒米，约合22克，全国13亿人合起来，那该是一个多么惊人的数字啊！”“你倒掉一碗饭，不知道有多少贫困地区的儿童在巴望它！”在他的带领下，对于饭碗，我也认真起来。

——朴素

爸爸不仅节约，而且也很朴素。他很少买贵的衣服，也不去追求什么名牌。爸爸的衣服春夏秋冬总是只有那么几件，而且大多数都是“大陆货”，偶尔有一件上千元的，也是在很正式的场合才拿出来穿。而我呢，经常也是一身运动装，头顶一个学生头，走在人群里，立刻成了路人甲。虽然有时我也很羡慕班上同学美美的裙子，变换多样的发饰，但是一回到家，这种羡慕立刻被爸爸的眼神赶到了九霄云外，因为他的眼神经常会告诉我：“嗯，穿着运动装的女儿真精神！”我的自豪感顿时油然而生，漂亮流行的衣服又怎么样，还是不如我精神！！

负责诚信的妈妈

——负责

妈妈是一名教师，她每天要批改很多作业。今年妈妈带毕业班，她更是常常把作业带回家来批改。很多时候，我一觉醒来，睡意朦胧之中，还看到妈妈房间的灯亮着，我心底的某处柔弱的地方，也突然变得坚韧起来。

——诚信

妈妈说：“做人要讲诚信。”我却不以为然。一天，我到楼下去买东西，老板多找了我五毛钱。我一数，高兴坏了，奔上楼，兴奋地把这个消息告诉了妈妈。谁知妈妈却阴下了脸：“快把钱还给人家，五角钱也是钱！这本不是你的，你怎么能拿呢？”我听了，羞愧极了，赶快下楼，把钱还给了老板。

小小的我

——努力上进

节约朴素的爸爸，负责诚信的妈妈，塑造了今天的小小的我。我不挑食，不虚荣，学习认真，友善同学。在历次大型考试中，我在班上获得了三连冠的好成绩；最近的一次班级选举，我又以76票的高票获得了班长的职位，得到了老师和同学的认可。有了爸爸妈妈的熏陶，相信未来的我会变得更优秀！

好爸，好妈，好孩子，构成了其乐融融的我的一家！

我的哥哥有一头飘逸的头发6块腹肌瓜子脸，瘦的跟豆芽似的，他的癖好就是爱跟我抢土豆菜，但是每一次都被我的狮子吼，很怕黑。

那一次晚上他上厕所的时候院子里没安灯，他让我跟他一块去，我说你个大老爷们每天两个次厕所也不敢上算哪门子老爷们，还可她每次都说谁要咱妈生了个这么胆大的女孩时间长了，b楼，我终于有一天小宇宙爆发了我逼着老大在叶子上安灯，我不用再去陪他的课，危机四伏，邻居都说把我的肉均给我哥点，每天都要听邻居们的夺命魔音啊，在我哥有一天先不要出去上班时太好了我的日子，我的美好日子要来了，不过出去不过，5天我叽歪着要见哥哥，我妈说：“你丫在家里打打打，好不容易出去了，这又想你到底想怎么样”？不不，我要俺哥，我大声说。

于是天天盼夜夜盼终于把他盼回来了。回来了又突然不想见他我无奈的人吧第二天早上，大战一局，一触即发，老妈炒了土豆在，我眼疾手快一把头躲过土豆在想跟我抢，是鸡蛋碰石头，不自量力，哎呀不注意就被他给抢了过去了，“啊---”我惊叫着。“老妹我让给你好吧，不要再叫了再叫我耳膜都要破了”他大叫。好吧姑奶奶我我心里想，跟我嚷再练两年去吧。

但之后一年的事让我对他重新认识。我去外婆家的小水沟拖鞋被水冲走了，我哥不顾河水的冲击和石头的压制笨，奋力跑去把我的鞋给捡了回来，其实挺感动的。

哥哥，对不起，请原谅我以前对你的态度。

我的妈妈一米五八高，披着长长的卷发，大大的眼睛。她像一条变色龙，我听话时她像一条温顺的小狗，十分可爱。我不听话时，她像一只凶猛的狮子，凶巴巴的，搞得我日夜不得安宁。

有一次，妈妈叫我做完作业后要检查，可我做完后就觉得万事大吉了，早就把妈妈说的话忘得

我身边有这么一个小有能力的人。我们都称他为跑步者。猜猜他是谁。没错，他就是跑者——罗冠冲

罗冠冲是黑，但跑步是一鸣惊人！

记得我们还在跑步培训班的时候，教练给我们做了400米跑比赛。罗冠冲是最后一个出现的。当所有的领跑者跑完之后，终于轮到罗冠冲了。我们只看到他先原地做了点运动，然后准备跑步。随着‘轰’的一声，罗贯如利剑一般飞出了起跑线。但是突然，他跑了30米，像一匹好马一样，在跑道上疾驰。只发现罗关的手有节奏的来回摆动，步伐很轻快，就像“绿水”一样。这时，当我们来到一个拐角时，发现罗贯正斜靠着，迈着轻快的步伐绕过拐角。我们都惊呆了，没想到他竟然有这么熟练的跑步技术。罗冠冲在距离终点线两米左右的时候，用腿大步跨过了终点线。用13。11秒打败了我面前的所有对手，包括我。

罗冠冲这次不仅跑出了这么好的成绩，还参加了县里的跑步比赛，拿了一、二名！

俗话说，“天才来自勤奋。”我相信在这些成就的背后，罗贯中不知道付出了多少汗水和努力。我敢肯定，只要他再勤奋一点，长大后一定会超过很多跑步的人。

这是罗冠冲，我身边的小艺术家。他跑得这么辛苦，怎么能不被人佩服呢？

我最熟悉的人是我的同学叫张润松，他非常的调皮。

有一次，下课的时候张润松像离弦的箭一样第一个冲出教室，火速的下了楼梯，冲向厕所。我想这一泡尿让他憋了一上午吧，我就在那哈哈大笑，我对钟国旭说：“还从没见过张润松跑得这么快过！”过了30秒钟张润松又火速地跑回了，他蹑手蹑脚地走了过来，趁我一不留神，把我的裤子给脱了下来。我脸上火辣辣的，肺都快气炸了。于是我准备带上我的八大金刚去报复他，可是我被钟国旭说服了。最后决定还是不去了吧，我忍住了。结果上课他又把同桌给打哭了，让老师推到门外去罚站。

这就是我们班的“大调皮蛋”。

小明和小刚是双胞胎兄弟，他们今年8岁了，穿绿色上衣的是哥哥小明，穿红色上衣的是弟弟小刚，他俩很淘气，也很聪明。

有一天，他俩在家里玩一个水果盘，玩着玩着把水果盘掉地上摔碎了。哥哥小明把碎盘子捡起来要扔到垃圾桶里。弟弟小刚说：“哥哥，别扔，你等我一下。”

弟弟小刚从房间里拿来几只画笔和一盒涂料，对哥哥小明说：“哥哥，我们用这个碎水果盘涂鸦吧。”

他俩把碎的水果盘放到桌子上认真的涂画，一会儿就涂完了，他俩把碎的水果盘涂成了两条漂亮的小鱼，哥哥小明涂的小鱼张着大嘴，弟弟小刚涂的小鱼嘴巴尖尖的。他俩把“小鱼”粘到了墙上，兄弟俩一边看一边说：“看看我们的涂鸦多漂亮啊!”

小明和小刚真棒，他们能把废弃的物品重新利用起来，既美观还环保，我今后也要向小明和小刚学习利用废弃物。