小学生关爱作文

时间:2024-07-21 03:12:13
【热门】小学生关爱作文4篇

【热门】小学生关爱作文4篇

在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的小学生关爱作文4篇,欢迎大家分享。

小学生关爱作文 篇1

每当我看见书包里那本复印的数学书,心中就涌起一阵澎湃之情,生活中的平凡小事,却让我感受到了人与人之间的真诚。

就在几个星期之前,数学老师让我们找一本以前用过的书。不巧,我的那本书找不到了。我像热锅上的蚂蚁,急得团团转。正当我手足无措的时候,吕走了过来,对我说:“你是不是没有数学书?”我沮丧的点点头。“那我帮你复印一本吧!”他随口说出。听了他的话,看着他笑嘻嘻的样子,想起了他以前的调皮捣蛋,真是让人难以信任。平时我去求别人复印也未必能被答应,现在这种重要时刻他主动帮忙,会不会是在开玩笑?会不会拖拖拉拉不给我?想让我交不了作业出洋相?因此,尽管我接受了让他的提议,但我仍然让妈妈到各大书城去买。

两天后,老师留了那本书上的作业,我心里十分着急,因为妈妈还没有买到书。就在这时,吕拿着一本复印好的书走到我跟前,对我说道:“对不起,这两天打印机墨盒出了一点问题,没着急吧?”边说着边把书递到我手里。我手捧着那本书,心中既感动又惭愧,感动的是他的真诚,惭愧的是自己对他的怀疑。这件事让我和吕之间搭建起了信任的桥梁。

其实真诚就是人与人之间沟通的桥梁,只有以诚待人,才能得到别人的尊重和信任。所以让我们携手去珍惜真诚,让我们的世界变得更美好!

小学生关爱作文 篇2

今年暑假,作为科考爱好者,我们跟随杭师大教授和老师们一起参加了为期五天的“寻水思源,关爱母亲河”的活动。

我们走访了海宁、杭州、桐庐、桐庐、新安江沿线布点,沿途收集了水文、植被、气候、工农业状况、污水处理站等相关资料,部分标本带回杭师大实验室检测。

参加这次活动,让我知道了到水生生物的多样性,认识了水生生物的主要类别,大致了解了如何利用水生生物来检测水环境质量。

这次科考活动,让我开了眼见,充分感受到了科学的无限魅力。知道要亲自动手试一试,做一做,才能有所收获。老师很负责,先给我们做示范:搬来大箱子,打开电脑,用上试管,仪器……我让眼睛一亮的是,原来机器能帮我们检测出水中蓝藻、绿藻、硅甲藻的含量和叶绿素,从而检测出河流的水质情况。队员们虚心请教,共同探讨,有的队员也学会了自己操作机器了,真是了不得!

我还懂得了团结合作的重要性:我们这个考察队总共有20多人,被分成四个小组进行考察:第一小组担任水体叶绿素测定、水生生物采集;第二小组担任二氧化碳监测、湿度测量、植物识别与分类;第三小组担任水文与水化学监测;第四小组担任悬浮物、底泥、水栖动物采集。最后我们还把搜集到的材料拿到杭师大实验室进行监测分析。大家分工合作,才能更好地开展水文调查,水质分析等。

其中让我印象特别深的是,下河取水的皮划艇需要充气,一个力气大的男孩子还是不顶用,没几分钟,就累得气喘吁吁了,大家都自告奋勇要去帮忙,你充几分钟,我充几分钟,不一会儿就大功告成了。大家累并快乐着!

最让我敬佩的是科考同伴和老师的那份对科学钻研的执著:7月份是一年中天气最热的时候,站在40度左右的太阳底下,汗流浃背,让人火冒金星,可是我们科考队员不怕炎热,不怕蚊虫叮咬,进行采集样本,观察研究,大家都想为保护水资源,保护环境贡献出自己的一份力量。因为大家懂得只有吃得起苦,有顽强的毅力,才能攀登科学的顶峰。

从水质分析结果看,有两条水系打上来的水,明显浑浊,即使是凉风习习,肉眼看去清澈见底的新安江,化验结果还是偏碱性的。由此可见,“五水共治”是十分必要的。珍惜水资源,人人有责!我决心学做“五水共治”的小宣传员和小研究员,从身边的小事做起,节约每一滴水,一水多用,告诉同伴、家人、邻居、亲戚,小手拉大手,征集节水金点子,实施节水小发明,为杭城的碧水蓝天而努力!

小学生关爱作文 篇3

此人姓冯名鑫力,相貌如非洲人也,重量级大咖。另一人人姓冯名鑫志,婴儿级捣蛋人物,乃冯鑫力的弟弟,天天都会给人带来意想不到的麻烦,实在令人难忍。

那天,他哥俩来到我家玩耍,冯鑫志好像寻找宝贝似的,在屋子里这儿翻翻,那儿翻翻。像猴子那股调皮劲儿一样根本停不下来。我只好强忍着几分怒火,和冯鑫力一起看电视。“啪啪啪!怪兽们,你们终于被我杀了!”冯鑫志使用一句不太标准的普通话大声喊道。一分钟后,他居然又听着音乐,在我们比较凌乱、东西随便摆的屋子里跳起了舞,打扰的我电视都快看不成了。

忽然,我因尿急来到了wc——卫生间解决。还未出来就听到了玻璃掉到地上摔碎的声音。于是我马上对他们进行“偷窥”,原来是冯鑫志把杯子打碎了。那一刻,我真是气不打一处来,看来这次要好好教训教训这小子。谁知刚进屋,冯鑫力便满脸愧疚抱歉地说:“对不起,我打碎了玻璃杯,不过我会赔你的.!”这时,我的火气似乎莫名其妙被压制住了,心中满是疑惑。明明是他弟弟打碎的他干嘛要自己承认呢!愣了几秒,才猛然意识到,一定是冯鑫力怕我指责鑫志,把他吓哭,所以才主动背了这口“大黑锅”,真是个“傻瓜”哥哥呀!

到了晚上,走在少有行人的小路上,那盏破旧的路灯一闪一闪,还不时发出“吱扭吱扭”的摇晃声,我心事重重。因为一直想着冯鑫力为什么要背黑锅,一不小心还撞到了头,已经到了孟鑫志家。呼喊着他的名字,门开了,我决定和他扳手腕。我们先开始热身,不知不觉间我忍不住打了个哈欠,谁知调皮的冯鑫志竟然把他的臭袜子快速塞进了我的嘴里。一时间我发怒了,实在是忍无可忍。刚要把全部怒火朝他发泄时,却传来声声劝解:“张浩麟,他还小不懂事,别跟他计较哦!”我虽然依旧怒火中烧,可还是忍下了这口恶气,谁让他有这么个护着他的“傻哥哥”呢!

身为独生子的我,真是无比羡慕他们的兄弟情谊啊!因为这个傻傻的哥哥,是在用所有的情感呵护自己的弟弟啊!

小学生关爱作文 篇4

三月二十五日下午,马桥小学师生代表前往九华镇敬老院,看望、慰问老人。在明媚的春光下,我们排着整齐的队伍,打着鲜艳的队旗,唱着动听的歌谣,一起向九华镇敬老院出发。

一路上,我们欣赏着路边的优美景色,有说有笑,不知不觉已经来到了敬老院。到了敬老院,首先由薛华校长发言,他教育我们要关爱老人、帮助老人、尊敬老人,让老人们感受到温馨和幸福等,同时还教育我们‘老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼’的道理。

这次来,我们还为老人准备了许多精彩的节目,把老人们逗得开怀大笑。其中,我印象最深的节目分别是小品《假唱》和黄梅戏歌曲《夫妻双双把家还》,演出时小品滑稽幽默,戏曲委婉动听,老人们不时鼓掌称好,欢笑声此起彼伏。

我们还用自己的零花钱买了一些礼物送给老人,精彩的节目过后,每个班主任便派班上的两名代表去把我们的一片爱心献给老人。有的老人行动不便,少先队员还把礼物送到老人的床前,向老人表示慰问,这使老人们很感动。活动过后,爷爷奶奶们的脸上都洋溢着幸福的笑容。作为一个个小环保志愿者,我们还把随身携带的方便袋拿出来,为敬老院把垃圾捡拾干净。

通过这次活动,我懂得了要关爱老年人,让他们安度晚年,享受天伦之乐,我祝他们“福如东海,寿比南山”。

《【热门】小学生关爱作文4篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式