小学生活作文

时间:2024-07-19 16:06:18
【精品】小学生活作文九篇

【精品】小学生活作文九篇

在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的小学生活作文9篇,希望能够帮助到大家。

小学生活作文 篇1

11月的一个星期天早上,我还懒懒地躺在床上。这时电话响了,小姨兴冲冲地对我说:“刘昕,我给你一个网址,你快上网去看看吧!”我好奇地问道:“那个网上到底说的是什么?”“自己看吧,看了就知道了。”小姨故弄玄虚地说。我更好奇了,迫不及待地打开一看,里面竟然全是妈妈的学生对妈妈的评价:陈老师上课激情万分,嗓音洪亮,不但教学好,还非常认真负责。使得原本枯燥的政治课有了生气和激情,恐怕以后大学再也听不到那么有活力、有激情、吸引人的政治课了……这使我匪夷所思,平常忙碌的妈妈都没时间管我,我还经常因为妈妈没有准时去学校接我而哭过鼻子,我总是埋怨妈妈不能像其它父母处处关心、照顾我,她的学生怎么会对她有那么高的评价呢?这时,我的脑海里浮现出去年除夕夜的情景:天阴沉沉的,冰雪早已覆盖了大地的每一个角落,我们已经到了农村的奶奶家过年。正当我们一家人欢欢喜喜吃着团圆饭的时候,妈妈的手机响了。“什么?再回去教高三?新课改三本书我一本也没教过呀,离高考只有短短三个月了,这怎么可能?”妈妈挂了手机。满脸的愁云笼罩在妈妈的脸上,她再也无心吃团圆饭了。一旁的爸爸忙着劝她说:“别答应,你已经连续在高三多年,也该调整一下了,再说也要抽一点时间管管儿子了!”妈妈默不做声,想了半天,说:“我想试试,这对我来说是个挑战,我要回南京拿课本备课!”“可是现在雪下那么大,哪有车呢?”爸爸说。“明天我们走到镇上,看看再说……”第二天清晨我刚醒来,就发现倔强的妈妈果然回南京了。开学后,妈妈更忙了,接我的次数更少了,我经常自己乘车到妈妈学校;每天我一觉醒来,总能看到妈妈在挑灯夜战。 想到这里,我恍然大悟:原来我有一个在平凡工作岗位上如此敬业的妈妈,我请妈妈看她的学生对她的评价,她淡淡地说:“其实我早就看过了,人生重要的是过程,而不是结果。日后当你回想起努力的过程,会知道这是多么美好的回忆。”是啊!这些美好的回忆不正是一个人精彩的人生的体现吗?

小学生活作文 篇2

我的父母就像蓝天和闪电,爸爸慈爱如晴空万里,妈妈严厉似电闪雷鸣。

一次,妈妈不在家。“老虎不在家,猴子当大王”。我特开心,终于解放了,我在家里放肆地踢足球,把家里弄得一片狼籍,像猪窝一样乱。可我根本不放在心上,有爸爸可以为我善后。乐极生悲,足球打中了柜子,又弹了回去,不偏不倚地击中了我的脸,我像触电似的,“扑通”一声跟地板来了一个亲密接触,地板疼不疼我不知道,我却很疼,疼得眉毛上蹿下跳,眼泪喷涌而出。我趴在那里不肯起来,心里想着:“爸爸快回来呀!”“想曹操,曹操就到”,“蓝天爸爸”回来了,他对一团乱的房间视而不见,眼里只有我,飞快地把我抱去卫生间冲洗伤口,那一刻,我忽然不疼了。

像电视剧一样,正当我尽情享受父爱的时候,突然来了个反转,“闪电妈妈”回来了,她先看到乱糟糟的家,又看到了呲牙咧嘴的我,气得眼睛直瞪,吐沫星子如小溪般倾泻而出:“你怎么这么样!又弄得乱七八糟。”并做出要打我的样子。我一看,立刻来个“衰兵战术”,眼睛流着泪,故意把伤口露给她看,她那高举着的手怎么也打不下去了,在空中举了很久,哎,能让一只盛怒中的母狮子瞬间恢复平静,也就只有受伤的小狮子能做到了......

“谁言寸草心,报得三春晖”,在他们阳光般的关爱下,我茁壮成长,长大后,想成为“太阳”给她们爱和关爱。

小学生活作文 篇3

唱歌

在我们六年(7)班,对唱歌一直有着 崇高的敬仰,我们班的电脑存的都是同学们下载的歌曲,一上音乐课,整个玉成楼都会回荡着我们的歌声:你瞧,咱班许慧超亮开嗓门,发出他那独有的海豚音,听得同学们头晕眼眩还想吐;那边四大“天王”之首项方群也组织起了他的小喽罗,唱得十分欢乐。一个个脸红好似从桑拿房刚刚逃出来似的;看,只见那号称“不败歌王”的项方梁在那吹牛刚唱一句就遭了天谴——突然飞出一根粉笔把项方梁给爆头了。我们都有志效仿。周杰伦,林俊杰,将音乐传播到世界的每一个角落!

打篮球

“basketball”又是我们班的一大乐趣,若无音乐可唱,大家又转向篮球场冲锋陷阵。每一次投篮,都伴着无数欢声笑语:“精神病院长”黄绍琛是十足的“精神病人”,带着球口里大叫着:“不是人的躲开!我是精神病!”最后用他那不太纯熟的球技投出界外;一些高个子仗着个子高就把球举过头顶开始犯贱,好似是十几只海米狗一起抢球玩;我的球技最好,俗话说真人不露相——呆呆地站在那儿守着篮板,能碰到球已经大不容易了,多运几十下球也没机会,抢到球往自家篮里投,心里还有一股美滋滋的成就感呢,我们还打开欧洲nba大门,投向世界。 捕龙虾

每逢烈日炎炎,酷暑盛夏之时,我们又围到了小溪边,此时正直小龙虾活跃之时,他们一一分布在各自的领地,攀爬于被太阳烤得火热的小溪,引起了同学们极大的兴趣,大家拿水桶的拿水桶,拿鱼网的拿鱼网,手脚麻利,捞起一只只威武的小龙虾,时常大有所获。有时,大家在捕龙虾尽兴之余,便脱光衣服跳进小溪中你用水泼我,我用水泼你,好似一群虾兵蟹将在水中嬉戏打闹,末了,大家都成了落汤鸡,你看看我,我看看你,笑声在小溪间回荡,我们也要为祖国发展水产品事业,红红火火。

小学生活作文 篇4

今天是星期天,昨天上了一天课外辅导班的我,终于可以在家美美睡个懒觉了。十点钟我懒洋洋地起床,刷牙、洗脸、吃早饭。父亲、母亲这段时间都加班,家里只剩下孤零零的我一个人,我望着已有一个星期没有打扫卫生的家,心想:“爸妈这段时间上班比较辛苦,没有时间打扫卫生,如果我今天能够把家里打扫得干干净净,爸妈回来一定会非常开心的!”

想好了,说干就干。我学着母亲的样子,武装一下自己:头戴浴帽,围上围裙,带好护袖,右手拿条帚,左手拿簸箕,开始了我的首次快乐大扫除。

首先从我的小卧室开始打扫。只见我把椅子架在写字台上,把床下的活动箱全都拖了出来,我拿起条帚,一下一下,从左到右,从里到外,慢慢地、轻轻地扫。忽然,一只黑色的小东西从床底下向我快速爬来,“咦!什么东西?”我忍不住伸过头去看个究竟。“啊!蟑螂!”我大惊失色,惊慌失措地连忙向后退了几步,我随手拿起条帚当防身武器,壮着胆子,对蟑螂说:“你,你别过来呀,我很厉害的!”此时,蟑螂似乎被我吓住了,缩在墙角一动不动,我胆子大了些,把条帚拿在手中,大叫一声:“呔!蟑螂拿命来!”叫罢,便拿出吃奶的劲,用条帚猛向蟑螂打去,蟑螂刚好被我打中头部,当场死亡,“呼——”我终于为家里除了一大害。地扫好后,我拿来湿拖把把小房间地面拖了一遍,又用湿抹布把床头、写字台、椅子上的灰尘轻轻抹掉,转眼间, ……此处隐藏938个字……更长时间,并将观察到的内容和感受随时记录下来,这样在积累了很多材料的基础上,要展现妈妈的某一特点时,这样一篇关于妈妈的作文就很容易的写出来了,所表达的感情也将更加丰富。

3.创设情境,集中观察描述

日常作文教学中,教师要想丰富作文教学的内容,就需要将生活元素引入到作文课堂中,给予学生灵动的教学环境,激发他们的写作欲望,增强学生作文教学的活力,在这个需求下,教师在要求学生时可根据内容创设一定的情景[3].例如,教师在指导学生写一篇关于劳动的作文时,可以在课堂上安排一次打扫教室的劳动,让学生从写作需求中去观察、去感受,这样学生就能将劳动中所观察到的内容流畅的描述出来:分工中有扫地的、抬水的、擦玻璃的、倒垃圾的……;劳动顺序中,先从洒水展开,再扫地,最后整理桌凳等。这样,在情景的'创设中,不仅完成了一次写作,更是培养了学生对生活的观察能力,提高着学生写作的兴趣。

四、结语

综上所述,学生写作能力的不足,很大程度上与生活之间缺乏距离有关,而要想提升学生的写作能力,这就需要教师积极引导学生去观察生活、感受生活,从生活中积累素材,这样才能做到表达的自由,才能写出情感饱满而生活气息浓厚的文章,也能够在生活化的写作积累中,提高学生的写作热情。

参考文献:

[1]项继平。关于小学作文教学生活化的思考[J].作文成功之路(上旬),20xx,17(01):63.

[2]刘国元。关于小学作文教学生活化的几点思考[J].考试周刊,20xx,22(35):47.

[3]李敏。浅析如何实现小学作文教学的生活化[J].都市家教(上半月),20xx,07(11):44.

小学生活作文 篇6

生活告诉我什么?有人说:“生活告诉我做人要诚实。”;有人说:“生活告诉我面对困难要乐观。”;有人说:“生活告诉我要关爱别人。”......然而,我要说:“生活告诉了我要勇敢的去面对困难与挫折,永不言弃。”

前几周,老师对我们进行了数学调研,几天后,试卷便发了下来,我在惴惴不安中看了眼我的成绩,53分!一个从未有过的数字映入我的眼帘。我像是被别人在腊月里从从头到脚泼了一盆冷水般站住了,我简直不敢去看我的那张卷子,我多么希望有人告诉我这不是现实。

整个一天,我都是垂头丧气的,放学铃响了,我独自走在回家的路上,脑子里很乱很乱,就快到家时,我突然被一棵树吸引了。这是一棵并不粗壮的树,可以明显的看出,它的枝条被人砍去了很多,而那些“幸存者”的日子也不好过,身上伤痕累累,其中有一根枝条还有烧焦过的痕迹。然而,就是这样的一棵树,它居然还有生命?!它枝条上的绿叶清清楚楚的告诉我这一不容置疑的事实,我呆住了。这棵树面临了多少困难与挫折啊,但它依然顽强的活了下来,而我,只面临了这样的一次挫折就退缩了吗?不,我一定不能灰心,我也要像这棵树一样,百折不挠!我在心里默默的对自己说。

站了许久,我又踏上了回家的路,只不过与刚才不同的是,我的步伐轻快了许多许多......

小学生活作文 篇7

在小学生活中,我深深地体会到知识是重要的。但教授知识的老师更让我忘不了!

我们是花骨朵,老师是无私奉献的园丁。

夏天,烈日当空,大家到小卖部买了个冰棍,吮着冰棍向目的地跑去。可你试曾想过老师却在办公室埋头苦干,批改着一摞摞厚厚的作业,从没怨言。我想到这里眼泪不停的掉落。我为什么不帮助老师呢?我还是一个不尊敬老师的坏孩子。

还有一次,老师举报了我,说我太任性。爸爸一听说这,火冒三丈,一跳就是几丈高!我一回家老爸就拿出棍子,冲我就是一棒。我哪经得起这,只好认错。从此以后我和老师就没好好的说过话,借网络向年迈的老师问声好。其实是我犯了错,我经常在学校打打闹闹,就没有一个小学生的样子{说的有些过了}。但我还是没有悔改,自以为是自己做的对,小学生哪有不调皮的?但我放了假,静静的思索,认为我真真正正的错了。老师,对不起!

要不是有您的传授,我也不可能认识有着无穷奥秘的文字!写出神采飞扬的文章!谢谢您,老师。我告别了有趣的小学,进入了紧张的初中。但我始终忘不了小学的事,更忘不了您。

小学生活作文 篇8

从一年级一直到现在已经六年了,真是光阴似箭,日月如梭啊!在小学里最让我难忘的是我和班长齐昆昆打架了。

那天夜自习老师不在教室。教室里鸦雀无声,大多数同学都在认认真真的写作业。那时候正是上五年级。不知谁喊了一声:谁来教教我这一道题哇!于是我连忙放下笔向他走去。刚开始我想给他开一个玩笑。那道题是用圆规照着书上的一种东西画在本子上。

我说:这还不简单那!用张纸放在书上的那幅图上,再描一下不就得了。这时候我还不知道危险要来临了。

忽然,不知谁打了我一巴掌,顿时教室里的人都大吃一惊。我气急败坏地说:你为什么要打我啊?你算什么啊?班长齐昆昆说:因为你犯了纪律,打扰同学们写作业了!所以我才打你,再说了我是班长,班长班长那不就是管班的?

我二话不说一下子掐住齐昆昆的脖子,班里同学个个都心惊肉跳赶紧去告诉了语文老师,语文老师的办公室就在我们教室的旁边。

这时候,我什么都不顾了,只知道往死里打,我根本就不知道老师来了。

突然语文老师站在门口一声令下:停手,各自坐到各位,于是语文老师就走了,到时我还是不停的骂他,他也没换一句。

过了几天他又向我道歉了,他说:那时候他不应该打我,那也不会发生这种事情的于是我就原谅了他。但是,这件事我也有错,我不应该触犯纪律。以后我得多从别人的角度想一想。

这件事情我以后都不能忘,也不能忘了当四年的老班长。

小学生活作文 篇9

人的一生总会伴随着些许不愉快的甚至是悲伤的经历,我们不能逃避不幸,或许也没有改变不幸的能力,但是我们可以改变心情。因此我们要学会用乐观的心态对待每一件事。

其实生活中也不乏这样的例子,每天早晨上学的路上,都会开到许许多多的早点摊子在晨光中放出的缕缕炊烟,每个摊点都吵吵嚷嚷的,但有一个摊点却格外热闹。我心想一定是这家的早点特别好吃,于是次日清晨便早早的赶来吃饭了。但当我嚼着热乎乎的早餐时却发现这早点与别家的没多大差别啊!正当我困惑的时候,却不经意看到了伙计奇怪的盛饭动作一只只方便袋,镊子在他手里划过一个个美丽的弧度,还有他那热情的话语、温暖的笑意……

看到这我明白了一切,是伙计乐观快乐的心情感染了每一个人,是每个人都拥有一个好的心情,同时也为自己带来了好的生意。

细细想想,我父亲也是个很乐观的人。我一直佩服父亲的性格,他的不拘小节、稳重、乐观一直是我的榜样。

父亲是个饱经风霜的人,或许就是他的种种经历才让他学会用平淡的眼光看待,用乐观的态度去对待。他充分验证了“幽默就是一个人想哭的时候还有笑的兴致。”这句话。他常常在家人一筹莫展的时候发出意味深长地一笑,继而便是乐观的分析,玩笑般的评价。

让我们用乐观的心态对待每一件事,要记住上帝在关上你所有的门后却仍会为你留一扇窗。

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