想象的作文

有关想象的作文汇总5篇

在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的想象的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

现在我们的床普普通通，可是未来的床不这麽普通。

未来的床是用珍珠做的，有黄的，红的，黑的，淡紫的，什么颜色都有，五彩缤纷，五颜六色，非常好看。那珍珠不是硬的，是很软的，躺在上面舒服极了。如果说一声：讲一个故事，床就自动拿出一本童话书，给你讲几个，讲得还特别动听，有味道，有感情，让你听了还想再听下一遍。说要一杯可乐，它会给你拿出来，说要甜的，它会给你甜的，总之，它会听你的吩咐，不会出一点差错。如果你尿床的话，床的机器不会坏掉，因为机器甚么也不怕，还有它还会自动启动清洗，一秒钟立刻干净。未来的床

可惜呀，这个伟大的发明可能是几十年以后。

这不是地球的床——是天堂的床！

哎呀！小李，你的志向好多呀！赶快努力吧！可不要当个空想家呀！如果有人问我：你长大想干什么？我会毫不犹豫地回答：

当一名市长。为什么呢？因为我想把我们的城市建设得更加美丽。

假如我是市长，首先要采取措施把本市的经济抓上去，让全市人民过上小康生活。你们看，现在的企业有不少处于破产和亏损的状态，大量的工人下岗、停薪留职，勉强在岗坚持的，工资也低得可怜！

针对这一状况，我会带领全市主要部门的领导干部，深入到每一个工厂进行实际调查研究，深入到最底层的职工、家属中调查研究，找出工厂破产、亏损的根本原因，采取强有力的措施，想方设法让企业运转起来，解决职工的吃饭问题。

假如我是市长，要坚决抓好教育事业。百年大计，教育为本。

教育是牵动千家万户的大事，是关系到国家未来和发展的大事。

现在很多学校，片面追求升学率，靠拼时间、题海战术提高学生成绩，完全不顾及学生的身体健康和心理承受能力，这样培养出来的人才，怎么能担当起建设国家、发展国家的重任？

针对这一状况，我要亲自率领各级领导干部，深入到每一学校，每一所幼儿园，深入到千千万万学生、老师、家长中间，倾听他们的呼声，并采取有力的措施，使学校的素质教育落到实处，让学校成为学生学习的乐园、成长的摇篮。

假如我是市长，还要下大力气搞好社会治安。现在，盗窃、抢劫、打架、敲诈等恶性案件时有发生，公安对犯罪活动的打击力度不够，甚至勾结、包庇罪犯，导致很多市民失去安全感，甚至对政府失去了信心。

针对这一现状，我要组织全市公安、检察、法院精干力量，迅速开展严厉打击违法犯罪活动，彻底铲除黑、恶势力，给全体市民创造一个安全、放心、轻松的生活环境。

同时，我还要加强对青少年懂法、守法的教育，使他们从小树立遵纪守法光荣，违法犯罪可耻的思想，努力杜绝青少年犯罪，使他们健康、快乐、活泼地成长！

假如我是市长，我还有许多事情要做，尽管我不可能一下子把我们的城市发展到非常理想的程度，但我会一如既往地努力，与全市人民一道坚持不懈地奋斗。我相信，只要我怀着一颗无私无畏、执政为民之心，认真履行党和人民赋予我的权力，就一定能不愧对全市人民对我的期望。

戴着黑框眼镜，身高一百七十五公分，稍微有点瘦，出现在日内瓦车展的玛莎拉蒂部门，各大媒体争先恐后的拍照我所设计的汽车──这就是二十年后的我。

二十年后，我住在意大利的摩迪纳，我的工作是玛莎拉蒂汽车设计师，虽然必需在摄氏六十五度的地方做油土模型，也常要画草图画到半夜；不过，当一辆流线又有鸭尾、扰流板，更装有油电混合系统的车真正出现在我面前的时候，我会大声尖叫：〝酷〞。从小我就喜欢设计汽车，终于梦想成真，成就感所带来的满足已让我忘记过程中一切的辛苦。

那时，我的名气为我带来了很多财富，买了一台自己设计的敞篷车，每到假日开心的开车带爸妈游览欧洲，到德国参观BMW、保时捷的博物馆，顺便为自己的专业充电。再去维也纳拜访莫扎特故乡，圆了爸爸现场听维也纳交响乐团的梦，陪弟弟参加水都威尼斯热闹的嘉年华会，最后带妈妈到法国看时尚服装秀，为外婆买香水。

从小因为我喜爱车，爸妈便常带我去各种汽车品牌展售中心、买汽车杂志送我，现在全家人坐在我设计的舒适、安全又新颖的车里说说笑笑，我的脸上不禁漾起一抹微笑，心中有着无限的满足，家人是我生命中最重要的部分，相信爸爸妈妈也有同样的感觉吧！

突然，“当当当当”，下课钟声响起，我这才从睡梦中醒了过来。原来是一场梦啊！但是我仍然相信：只要我继续努力创作、设计，就可以实现我的梦想！

现在，人们为了丰富自己的生活，常常用大笔的钱去旅游，放松自己。那有没有一种能丰富人们生活的设备呢？我苦思冥想。终于，我想到了一种神奇的设备——梦境制造器。

梦境制造器是一种晚上睡觉时能够创造出丰富多彩梦境的设备。它整体呈眼罩型，十分柔软，不会影响到睡眠。把梦境制造器戴在头上，遮住眼睛，先思考好自己需要怎样的梦，然后按下眼罩上一颗小小的红色按钮，梦境就开始了。

在梦境里，你可以尽情地体味不同的人生。富翁的梦可以是穷人，乞丐的梦可以是总统，只要你愿意，你甚至可以当一只动物、昆虫。不同的人生有不同的感悟，不同经历有不同的发现，在梦境里驰骋的同时可以获得人生的启示。

你还可以像旅行一样去游玩。在那细雨蒙蒙的冬日，西湖就像披着一层面纱的少女亭亭玉立在冬天的风里。没有拥挤的游客，只有你和她。“山色空蒙雨亦奇”。东坡说的不错，绵绵的细雨在柳叶上凝住了一颗又一颗的水滴，点点晶莹，滴滴情深。雨中的西湖，像出浴的新娘，羞答答地蒙着一层轻纱，柔美而有风韵。你可以尽情呐喊，喊出自己的心声，把心灵融入西湖，无拘无束。

你还可以在梦境中实现自己的愿望，想要什么心爱的玩具，想考一次好的成绩，想有一副美丽的容颜，在这里都能实现。

梦境制造器在黑夜时创造了第二个人生。

虽然梦境制造器十分神奇，但它也是有缺点的。如果人们因为它而荒度了自己的现实，那就得不偿失了。所以，我把梦境时间设在九小时以下，一天只能工作一次。

梦境制造器虽然好，但也只是一个休闲娱乐的机器。所以，还是让我们更加珍惜现在的生活，努力向上吧！

有语文教育史常识的人都知道，我国古代的语文教育是与政治、历史、宗教、人伦等混于一体的综合教育，这种教育全部以文章诗赋为本位，只学习书面的文言文，远离人民群众的口头语言。直到上个世纪初年，人们才逐渐认识到语文学科必须顾及其实用性。从此，语文在中小学校单独设科，小学叫“国语”，中学叫“国文”。

当中国正在对很多知识和专业进行改革的时候， ……此处隐藏4234个字……的兴趣爱好的心理驱动下进行的，而且他们观察的视角也是一种“孩子”的视角。儿童对观察的注意，首先是因为对象引起了他们的兴趣，正是兴趣诱发并支配了儿童的观察行为。上课中，一只蝴蝶飞进教室，老师并没有阻止孩子们对蝴蝶这个不速之客的好奇、注意和驱逐，而是利用了这只蝴蝶，引导学生把观察到的写下来，使学生写出了《我们的小客人》《美丽的蝴蝶》等精彩的习作。

求新求变心理。小学生喜欢新鲜和富于变化的事物，因而在作文练习中，他们喜欢有趣的题目，他们乐意尝试感兴趣的内容。在实际教学中发现，《我想变成——》这样的题目，尤为让学生喜欢；《我想变成一个超人》《我想变成一个机器人》《如果我是我的爸爸》《我想变成加菲猫》等，都带有鲜明的个性色彩，也反映了儿童不同的生活体验和对生活的独特理解。写《如果我是我的爸爸》的，是一个男孩；写《我想变成加菲猫》的，是一位胖胖的男生。而写《我想变成一个超人》的小女孩，竟然写道：“假如我是一个超人，我一定要去很大很大的沙漠里，看看是不是有很多的星星都藏在那里。我还要去很深的海里，去找美人鱼做我的朋友”。

小学生对现实生活的理解，往往是从孩子的角度和意识来感受的，他们对外在的事物有着自己的判断和解释。使很多成人的观察都达不到这样的层面那么，反映到作文中的，就不一定是生活的原型，就很难“合理”。倘若老师不理解儿童这种心理，会认为写得不真实，就会使儿童茫然不知所借，因为这就是他们眼里的真实、如一个二年级的孩子写逛公园的事，她把手中的面包喂给孔雀吃，就写到：“孔雀很爱吃面包，它的'眼睛看着我的手，啊，可能它从来没有吃过这样又香又甜的面包呢，它一定喜欢我了。走的时候，它还恋恋不舍地送我走出好远。”这就是很有说服力的例子。”在成人眼里，这只孔雀只不过是爱吃面包罢了，至于追随小作者，恐怕也是因为面包罢了，可在儿童眼里，她一厢情愿的想法却变成了两厢情愿。因而，就写真来说，应该让学生写他们眼里的“真”；就学生想象而言，则不能用“合理”来束缚学生，因为“在儿童的词典里，没有‘不可能’这个词，他们正是按着自己的意愿，用想象创造了一个充满神奇和幻想的世界”。

三 作文是讲述的开始

直觉思维是发明创造的先导，而运用先进的教学手段可以创设作文教学的情境，增进作文教学的直观性、趣味性。批判性是创造性思维的特征之一。创造性思维的生命力在于怀疑和批判。没有怀疑和批判就不会有创造。创造型人才就是有怀疑和批判精神、开拓和创新精神的人才。在作文教学中，学生表现出来的往往是多向思维，这种思维苗头，虽然稚嫩，却颇具生命力，不可轻易否认与扼杀，对于其中蕴含的怀疑批判精神应予以倡导。长期以来，在作文训练中，大多数教师都是按固有的模式去要求学生，甚至为了应付考试，在考前背诵作文。而现在的学生的是习惯于命题作文，这样的方式使得我们的孩子养成了一种套框框的思维模式，对作文的就是任务感，缺乏想象的情趣和诉说的欲望。学生所以怕作文，其中另一个重要原因是因为他们繁重的学习任务使他们的生活单一、枯燥，很多时候处于疲惫和厌倦的状态，较少机会接触社会，自认为没有可写的东西。其实，作文并非一定要写轰轰烈烈的大事，老师在作文的问题上也不易过于讲究形式。很多情况下，我们是按照我们成人的思维模式来要求学生对作文的写作，这样生硬的形式破坏了学生想象力的发挥和培养，也让学生失去了对文字叙述乐趣。孩子们不会有很多的社会观察，对身边事物和人的认识也大多是介于自己的想象成分，我们生硬的要求孩子和我们的角度和习惯一样的看待身边的人和事物，就扼杀了这宝贵的“童年缪斯”现象。为此，我们的老师应该大胆放手，让学生自由命题，教师只根据写作要求确定好范围。这样，让学生根据自身兴趣爱好和感受自由命题作文，可以满足他们“我想故我说，我说故我写”的心理，还可以讲述自己对很多事物不同的认知和感想。孩子的思维和想象都是我们成年人无法理解和想象的，这些游弋与思想艺术的精华往往因为没有的社会价值而被我们在教育领域中忽视了，而这些可能恰恰就是这些具有天赋的孩子失去了被发现和培养机会。因为在这种讲述中有的是思想中结晶的部分，在孩子们不成熟的讲述中可能就潜藏着伟大的意识革新。所以，我们对作文的要求就是完整的表达出你所要表达的东西。而讲述的定义很简单：完整、清晰。重要的是我们要知道孩子们到底要讲述什么？在西方，在要求成年人对待孩子的方式就是——蹲下来对话。当我们居高临下时，我们就看不到孩子真实的一面。当一个学生对某种事物产生兴趣的时候，这往往是他愿意讲述的，我们在作文中发现和培养这种由语言讲述转换到文字表达的能力时，也会使孩子更加增强对讲述本身的喜欢。老师在这样的交流中需要扮演的是倾听者的角色。在儿童心理学中，就是讲述孩子对受重视的强烈喜好，这也是孩子成长中必不可少的。讲述自己感兴趣的事，这本身就是很大的快乐。我们在听孩子讲述这种快乐时，善意的告诉他们哪些地方我们没有听明白，告诉他们文字必须要的技巧时，他们的改变和认知能力会加强，这就是提高孩子的写做能力的方法之一，并可以使这之有动力来继续下去。

还有一种方法也有如此功效，那就是童话的魅力。童话，也就是童年的话，也就是孩子们喜欢的故事。当我们从格林、安徒生这些大文学家的故事中走来的时候，我们没有意识到这些童话还有多少吸引力了，很多家长说自己的孩子并不喜欢听童话故事。是现在的孩子真的不喜欢童话了吗？依我说不是，而是童话也需要有时代感的.在这方面哈里波特就是一个最明显的例子.我们的教育理念也得与时俱进,小学老师不光要注意学生的教材和成绩,也要关心学生感兴趣的事物.当孩子们接受了新的事物的时候,老师可以利用这个事物来讲述教材里的内容.如果我们把作文的题目定为自己写一篇童话故事的话,相信有很多对作文不感兴趣的同学会积极的去写,因为每个孩子都有自己童话,甚至家里的玩具,周围的邻居都可能是他们童话的角色.而把"自己的童话写出来"本身就对孩子有着强烈的刺激和诱惑.试想,哪个孩子不想写自己的故事,不想给老师和同学分享自己故事呢?

鼓励孩子写作文的方法其实很多,关键就是要站在孩子的立场上考虑和运用,就象知识有很多种学习的方法.快乐的学习就是最好;也是最长久的方法.

四 结语

时代的变革也就是知识的变革,在人类追求知识的同时,有很多的意识和概念也要求我们做很大的改变.教育是一个国家的基础,教育的方向就是国家未来的希望.每一个孩子都是天之骄子,都具有与众不同的天赋.教育的意义就是开掘这种天赋,并把这种天赋发扬光大,使我们的世界更加的绚烂多彩.

当代的中国是一个改革创新的时期,这种改革是渗透在各个领域、各个层面的。教育是我们国家继续发展的希望和未来。这就是说，我们需要什么样的人才和知识，我们国家未来的发展基础在那里？学校、老师、学生这种关系建立在什么样的基础上。

语言和文字就是我们最普通的交流工具，也是我们最重要的交流工具。掌握和利用这个工具是语文教学中的基本问题。人类发展史上永恒的主题就是想象和知识，两者缺一不可。在我们追求知识的同时万勿使之沉重和艰涩。小学的教育更要情趣化，教育更要以人为本。脱离和忽略了孩子们真正的需要，那就是失败的教育。