初二我的同桌作文

【热门】初二我的同桌作文四篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的初二我的同桌作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初二我的同桌作文 篇1

一次，俺老妹在英语班上没有完成背诵的作业，被老师留了下来。可怜的是我啊！我要留下来陪她，等她。我自知自己在3个小时内不会到家！因为，我妹的背功利害的直让人头疼。检查她的重担，就落在我同桌肩上。哎！她也是个苦命人阿！（她差点就晕过去了。我没说慌哦！！）俺妹，开始把她的毒功拿了出来—————磨！时间一分一秒的过去了。俺妹，她一句也没背下来。[当时，她正在想，梦幻西游的点好象没了，一会去买，然后再买点。{{回家后她跟我说的}}这么长时间，我妹居然一句话也没背下来。我同桌可毛了，说："儒子不可教也，朽木不可雕也。"（心想，这明明是指桑骂槐嘛，我可是她姐呀！）话一出口，一场世界大战爆发了。我妹拿起书包就走，我同桌也要卷铺盖走人。这下我可两面为难了。（一个是我妹，一个是我的铁哥们。叫我向着谁呢？哎？）最后大家不欢而散。 搞得我乌烟障气的。最后我只能用一个字形容我自己"惨"。

我同桌什么都好，就是嘴太裂了！（外加，学习也很very good）这就是我的同桌（也就是我的铁哥们。）她的名字叫。（这是个人隐私，暂且就不说了）

初二我的同桌作文 篇2

想到要和学霸做同桌，忍不住小小兴奋了一下，但结果竟这样不如人意。

终于报到我的名字了，我光荣的坐在了学霸旁边，一点厚脸皮的感觉也没有。可...但...额..当我坐上这个位置，我旁边这只脑残。(改称呼了)就一刻也不停地叽里呱啦的说着，闹着，跟个猴一样。比如: “你干嘛，不要再让我帮你捡笔啦，有完没完啊，哼！”待我家大芸子矫情的哼了一声后，这个奇葩(又改称呼了)弱弱的回了一句:“我也哼”！神回复啊！

比如：咬笔，想象一下，一只崭新的水笔，不到一天的时间，就被他咬的稀巴烂，尸骨无存，完全看不出来是只笔。本人就是受害者之一，他笔不见了，我借了他一只，结果第二节下课的时候发现我的笔正在他的嘴里接受严刑酷打，心疼啊，虽然不是很贵，但一只好好的笔，就这样被他糟蹋了，就好像我的一个还没出嫁的黄花大闺女，被他玷污了一样，心都碎成渣渣了。

再比如：哼唧(这绝对是哼唧，因为我永远都听不清一整句歌词)，这种没有经过科学验证就莫名闯入本星球的外星生物，(又又改称呼了) 实在是诡异的可怕。上课莫名的哼歌，说不到两句话，就唱起来，而且唱的首首是神曲，都是那种像经历沧桑岁月的超低音。侬帮帮忙好吧，为了世界和平，请闭嘴一小时。

比如:脸皮薄，借一把尺，前前后后问了一遍再过来问我:“借我一下尺。”“我们俩第一天认识是不是？借把尺都这么害羞，你以后别活了”“那好，把尺给老子拿过来”！嘿我地牛脾气，把尺一丢，让他自己找去。

虽然他是个学霸，但他也不过就是个学霸，一个脑残，一个猴样的脑残，一个奇葩，一个吓死鬼的奇葩，还是一个没有经过科学验证就莫名闯进本星球的外星生物。和学霸一起同桌的时光在忆起，无限心酸。

初二我的同桌作文 篇3

我的同桌是一个非常英俊的男孩，一头乌黑发亮的头发，一双明亮的眼睛，一个高翘起来的鼻子，下面有一个小嘴巴，里面有一排排雪白的牙齿，这就是我的同桌的基本模样。让我来告诉你他的爱好吧！他比较喜欢打电脑游戏，是全年级的超级高手，但他也并不是天天打，和我一样也是有时候打一次，他能成为高手是因为他的'打字速度比较快，我非常佩服他这种速度。说完这些你一定会问我：他的成绩如何？他的数学通常都是98—100分还有时答对选做题加10分，语文通常会是85—90分，英语的成绩是85—95分。这种成绩是我们全班近十名的分数了，他是一个好学生。

有一件小事可以征明他的品质如何？让我来跟你们讲讲吧：

这件小事发生在一个夏天，在火辣辣的太阳下连一丝风也没有。只见树下有一只小黄狗伸着舌头喘粗气。像知了一个劲地叫，好像在喊：“热啊！热啊！”我不停地摇着扇子，可是像豆儿一样大的汗水照样一个劲地往下流。

我回到家里向妈妈拿了钱买饮料，妈妈说：“3元钱拿去买吧。”我欢蹦乱跳地跑到大街上。忽然，我看见对面的树阴下，一个头戴蓝帽的小男孩站在那儿，我走近一看原来是我们班的朱林杰，我说：“咱们一起玩吧。”我们走啊走，走到小街边，看见一个和我们差不多大的男孩，手里拿着一个装了几只青蛙的小袋子，他立既走过去叫那个小孩放生，这时，我想起在自然课上老师曾经告诉我们：“青蛙是害虫的天敌，是庄稼里的卫仕，也曾经是人类的好朋友。保护青蛙是我们每个人的义务。”可眼前的这位小男孩既捉青蛙又玩青蛙，这是非常残忍的事情。朱林杰给他讲了许多道理，那的男孩却说：“用的着你讲大道理吗？要玩就一起玩，不玩就拉倒，走开，不要在这儿多管闲事。”他沉思了片刻，便将口袋里的1元钱再加上我的一元钱买了两只。我们小心翼翼地捧着小青蛙，难过地离开那儿来到池边，将这两只青蛙放进池里，它们消失在水中。

这件事我永远记在心中，你们也应该出一分力，保护大自然，让世界变得更可爱！更美丽！

初二我的同桌作文 篇4

每当夜深人静的时候，我总爱一个人坐在窗边，仰望繁星，众多往事瞬间浮现在眼前。

记得最初认识你的时候，是在小学五年级时的一次课堂上。任课老师因临时有急事没有来上课，教室里很喧闹，身为班长的我却安静地坐在座位上看书。你急促地跑到我身边，细声细语很认真的对我说：“班长管人啊------。”你对我笑了笑，便回自己的座位上自习了。我于是认真的维持教室里的秩序，教室里变的鸦雀无声，同学们个个都在认真的自习。就在这时，查课主任来了，看到我们班级里的同学都在安静的学习，自语道：“这个班级的自习课秩序真好！”我听了这句话自己很有成就感。这是你的提醒让我明白了一个道理：一个人要履行好自己的职责。

由于我坐在班级后面的位置，会和别人讲话。老师为了让我不受别的同学的影响，便把我调到你的旁边，于是我和你就成为了同桌。由于我容易受外界的影响，有一点风吹草动，我的注意力就立马转移了，所以你上课从不跟我提起与学习无关的话题。你总对我说：“作为一个班长应该带头遵守纪律，否则你就没有资格去管理别人，同学们也不会听从你的管理。”啊，多么好的善意的提醒使我开始学会了以身作则，不带头违纪。有一次数学课上我忘记带文具盒了，可我又不好意思向你借，所以很担心，不知等到写作业的时候自己该怎么办。你似乎看出了我的心思，把笔袋递给了我，我不好意思的接过来说了声“谢谢”，你是那么的乐于助人。

我在乡村小学没有学过英语，直到转到县城小学才第一次接触英语，比起那些一直在县城学习的学生们，我的英语水平很差。因为基础差，所以每上一节新课，我都要为一课的单词所烦恼。而你的英语基础很扎实，口语也很好，我一有不会读的单词都会请教你，你也不厌其烦认真的教着我。你知道我的英语基础差，经常问你也不是个长久之计，所以你有了教我音标的想法。每次下课你都会坐在座位上认真的教我读音标，你还时不时的出试卷来检测我的学习情况。记得有一次你生病了，住了院，还不忘把试卷让别的同学转交给我，让我练习，还让我把音标录制下来发给你，你帮我找错误。就在短短的100天里，我的英语口语有了非一般的进步，从开始的对英语单词一窍不通，到后来可以自己凭着音标正确读出单词的正确发音。

数学老师要出差听课，找来隔壁班的王老师来给我们上课。王老师叫我们拿出补充习题，突然叫了我的名字，手指了指讲台，意思是叫我上台讲题目。因为我的数学一向不是太好，老是被数学老师批评，所以我很害怕不知能否讲好，心跳加快了很多，脸也红透了。在我不知所措的时候，你的一句话让我勇敢地走向讲台，并很自信和认真地讲完了题目。我至今一直记得你的那句鼓励我的话：“陆荣春，我看好你哦，加油！”当时你还是对我做了一个加油的手势。也许正是你对我的鼓励，才让我变得更自信。

进入中学以后，我们已不在一个学校了。平时也很少有机会见面，但是我永远也不会忘记同桌的你，我时刻都记得以身作则、乐于助人、自信、勇敢这四个词。