赞美教师的经典语录

赞美教师的经典语录

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赞美教师的经典语录1

1.教师良好的表彰作用，是教导学生的基础和根本。

2.班干部不是成绩好的专利，教师要尊重学生的选举，大胆任用你的“差生”，“调皮鬼”，这也许会给组织工作带来新局面。

3.学生尊重你，不是因为你的神秘，而是因为他们了解你，何必在自己学生面前披上一层面纱呢?

4.园丁真研究使用自己的心血为学生浇铸成长的熔炉、求知的台阶。

5.学生记忆的天幕上永远会闪烁老师燃烧青春、照亮学生荒芜心田的光芒。

6.在求知的道路上，老师必须展在学生的排头，拨开荆棘丛生，走出困惑迷茫，步向科学的殿堂。

7.花的事业是显赫的，叶的事业是荣耀的，而集伟大与平凡于一身，融显赫与无闻于一体的是根的事业。根的事业是崇高的，因为他用今天的平凡孕育着明天的璀璨。教师干的就是根的事业。

8.教师应该时时想到自己面对的是活生生的学生，教师心灵深处的家不是别的，是学生。教师应该有着医生的技艺、律师的公正，和百科全书式的博学多识。

9.甘受清贫，敬业乐业是面镜子，教师应该时常对着照一照;敬业乐业是把赤字，教师应该时常拿它量一量。

10.教师用圆规画就理想的太阳，用尺子量出生命的里程，用橡皮不断擦去迷惘，用粉笔不断犁开知识的沃野。

11.教师不仅要向学生负责，还要向每个学生成长的全程负责。

12.“苛求意味着断送”，雨果所言极是。教师过高过严地要求学生，必会事与愿违，导致学生厌学，严重挫伤其学习的积极性和上进心。

13.学生对成天板着面孔的老师的态度是“敬而远之”。教风严谨，教态温和的老师最受学生的欢迎。

14.学校犹如苗圃。小树苗只有经过精心栽培修枝整叶方能成为栋梁之才。人们把教师比作辛勤的园丁，由此足见教师任重而道远。

15.教师的一举一动一言一行，都直接影响学生的成长。所以教师的师德必须崇高纯洁，为人师表不能只挂在口头，而要真正落实在日常的教学之中。

赞美教师的经典语录2

1.学生需要师情母爱。若一味对学生呵斥训责，则极易使学生产生逆反心理。对学生多一份热忱,学生会回报教师十倍的尊重。

2.用爱心拂去童稚心底混沌的尘封，用热情撞击出学子智慧的火花，用自我形象去塑造金的人格，此乃教师的天职。

3.教师的烛光，不仅仅具有一定的'强度，更应像闪烁的霓虹，五彩缤纷，鲜亮引人。

4.要想得到艳的花，甜的果，须进行耕耘，除草，施肥，灌溉，偷懒不得。

5.用自身的形象影响学生，并不在于生前身后。

6.灵魂工程师的头衔也会有各种档次，为师以货真价实为好。

7.三尺讲台，实为运载学子遨游知识太空的火箭发射架。

8.用最小的燃烧量，放出最强的光芒，从而节约人才资源，亦是为师之道。

9.供职于太阳底下最光辉的事业，不应刻意追求太阳底下那最闪光的金属，以免给学子心灵上留下阴影。

10.让学生德、智、体、美、劳全面发展，才能使其思想的屏幕上折射出五彩缤纷的光环，将来才会有多彩人生，金的品格。

11.教师最大的安慰是不使学生今天的生活成为明天忏悔的内容。

12.老师善意的说服，更能在学生心目中形成“权威效应”。若言行不一，表里有异，台上台下两个样，人前人后两张皮，又有何面目立于莘莘学子之前呢?

13.不谋私利，任劳任怨，耐得住寂寞冷落，耐得住辛苦艰难，耐得住白眼鄙视，耐得住虚假奉承，这才是教师的高贵之处。

14.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

15.坚信每位学生心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。

赞美教师的经典语录3

1、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！

2、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《乙亥杂诗》

3、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

4、经师易遇，人师难遇。——司马光

5、身为世范，为人师表。

6、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――清·郑燮

7、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

8、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

9、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——前苏联·捷尔任斯基

10、圣人无常师。——韩愈

11、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》

12、一日为师，终身为父。——关汉卿

13、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

14、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

15、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐

17、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人

18、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

19、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

20、太阳底下最光辉的职业。

21、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——美国·布鲁纳

22、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

23、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

24、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》

25、务学不如务求师。——杨雄

26、为学莫重于尊师。——谭嗣同

27、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

28、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

29、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

30、举世不师，故道益离。——柳宗元

赞美教师的经典语录4

1.一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理.

2.教育的根本目的在于教会学生学会做人。因此“学生”含义的灵魂是学生命的意义，而生命意义核心则是：崇尚道德。

3.能够看到“后进生”的“闪光点”，这也是我们当班主任爱的一种表现。

4.尊严无价。一个优秀的教师应该懂得如何体面地维护一个少年的自尊，而不是粗暴地摧毁它，因为尊严是我们充满信心、笑对生活的强大动力。

5.古希腊的普多塔戈说过：“人的大脑不是个要被填满的容器而是个需要被点燃的火把。”在现代教育技术下，学生是待点燃的火把，先进的信息技术是点燃火把的火舌，而教师则是让火把更旺的动力。

6.在信息时代，教师的作用将由过去的“知识传播者”变成烹调大师，精心料理，择时下锅，掌握火候，由过去的教师转变为导师——引导、指导、诱导、辅导、教导好自己的学生。

7.教师欣赏的眼光、赞赏的话语、满意的点头、会意的微笑、热烈的掌声，都会给学生带来莫大的快乐、巨大的信心、更多的投入，教师的喝彩是打开学生创造心灵的钥匙。

8.学生不断犯错误过程，其实就是不断改正错误、完善方法的过程。因儿，作物教师不要害怕学生犯错误，而是要帮助他们改正错误，教导他们少犯错误。

9.语言是交流的显流，感性的交流是潜流，但情感的交流却是课堂甚或最生动的构成。

10.授课不只是一种职业，更是一种艺术。当教师用爱心把关于个人得失的理性算计排除在教室门外，他就回踏上永无止境的艺术追求的征程。

11.有时候，一个手势、一个眼神、一个不起眼的抑扬顿挫、一个短暂的停顿、一个甜蜜的微笑、一个小小的幽默，都可一位教师的艺术过程增色添彩，使教师的课更加吸引学生，使教师与学生之间的知识和情感交流更加融洽，自然也会使教师感到更激动人心的艺术享受。

12.教室的生命体验永不老。新的老师生活的主旋律，既有新的知识，更有新的生命体验。要从贫乏和枯燥中解脱和超越，只有不断追求，奋力生成高贵的、充满爱心的、有尊严的人，才会使我们每天都经历全新的生命体验。

13.教学永远是一门遗憾的艺术，为了真正达到“人生无憾自丰盈”的境界，就要永不满足，勤于探究，一路跌打，一路滚爬，在摸爬滚打苦苦求索中臻善臻美。

14.当我们以精湛的教艺赢得学生的爱戴，当学生在创新的天地里如庄稼拔节抽苗，当教师在心智共舞中共进共长，我们就会感觉到自己的生命在学生的生命中得以延续升华，并谱出新的华章。

15.保持一颗童心，才能生活在童趣世界，随孩子们悲伤而流泪，随孩子们欢乐而微笑。